读书行走

   自作诗两首

     昭文

其一

学而知

当年乳臭志已满，

眼角何曾挂于钱？

头白气和初解学，

满目沧桑学写兰。

注：于钱：指现代著名语文教家于猗、钱梦龙。

其二

周末

小女揽书学仲尼

学子闻鸡做祖逖

东邻夜聊刚刚返

手提豆浆说早起

我的学生说：

蛋蛋寻找的不是一角，而是他的快乐

不，是他的理想

快乐比目标更重要

过程比结果更重要

他找到了一角，却失去了快乐

他放弃了一角却得到了快乐

有时，放弃就是一种得到

对完美的追求让他得到了快乐

没有追求就没有了快乐

有些事情必须经过才知道

学习也是一种追求

也许我们没有好名次，但追求的过程让我们快乐

我们现在可以静静的想，学习是快乐的

不管他能不能实现我们的目标

不关我们能不能找到我们缺失的一角

我们都可以大声的呐喊；我们学习并快乐着

突然想起一句名言：漫漫走，欣赏啊

故事梗概:

    它缺了一角，他很不快乐，于是动身去寻找那失落的一角，它唱着歌向前滚动，有时候要忍受日晒，有时候冰雪把它冻僵了，它因为缺了一角，不能滚得太快，有时候停下来跟小虫说话，或者闻闻花香，有时候蝴蝶站在它头上跳舞……它渡过大洋，穿过森林和沼泽，他找到很多失落的一角，可是有些太小了，有些又太大了，有些太尖了，有些又太钝了……后来它终于找到刚刚好的一角，合适极了！它很高兴，因为再不缺少什么，它滚得很快，从来也没有这么快，快得停不下来，不能跟小虫说话了，也不能闻闻花香，快得蝴蝶也不能在它身上落脚了……后来它累了，它把那一角轻轻放了下来，从容地走开……

现在你知道是怎么回事了吗？这个寓言的图画线条和旁注文字都很简单，道理也很简单，简单得我们常常忘记了——事实上每个人与生俱来都缺了一角，那缺失的一部分，虽不可爱，却也是生命的一部分，了解自己的那一角，并与之和平相处，这是人生的道理。
一生都不可能完美无缺，正因为我们都有缺失的一角，所以我们才会努力、去探索、去追寻......也许我们正在抱怨生活中给我们的不平衡，但是既然上天

思维是一种眼睛

“仰望天空”

——德国   黑格尔

       一天，柏拉图问苏格拉底，什么是爱情？苏格拉底不答,只是让柏拉图到麦田里去摘一棵整个麦田里最大最金黄的麦穗，并嘱咐只能摘一次，且只许向前走，不能回头拾。柏拉图按照苏格拉底说的去做了,结果他两手空空的走出了麦田。
       又一天，柏拉图问苏格拉底，什么是婚姻？苏格拉底仍不答,只是叫他先到树林里去砍一棵整个树林中最大最茂盛、最适合作圣诞树的松柏。其间同样只能砍一次，且同样只许向前，不能回头。柏拉图同样照着苏格拉底说的去做了。这次，他带回了一棵普普通通，不是很茂盛，亦不算太差的松柏。    

如何走好爱情与婚姻的道路？苏格拉底教给柏拉图的是用大脑思考而不仅仅是眼睛。只有辨证的全面的站在高处思考，才能看清先辈折断的羽翼，才能看清先哲指引的手指，才能判断未来

机遇

曹

     有些东西是可遇不可求的，但当它降临在你面前时，你就不可白白地让它在你面前溜走。有道是：机不可失，时不再来。

    父亲是老驾驶员，我一直很向往那种可以开着车兜风的生活。可是父亲认为驾驶员是危险的职业，一直阻拦我去学。

     那是我孩子出生那年的冬天，我抱着孩子和我妈坐在发动着的卡车上等我父亲。他离开卡车一会儿，去办点事。那天风力特别大。风把车子都吹动了，路旁是条刚挖的大沟。我和母亲坐在车上眼睁睁地看着车子被风吹得后退。我很想做点什么，但又怕误操反而把车开到沟里。想跳车又不敢，没一会儿父亲回来了。危机解除了。我把情况向父亲说明，父亲说：“那有什么大问题？！只要你拉起手刹车或者熄火挂进档里就没事了。”可惜啊，我连手刹车长什么模样也不知道更何况是拉手刹车和熄火挂档了。这时我想起老师常说的一句话：多学点总是好的，或许在关键时刻能帮上忙。于是，乘此机会我向父亲提出学驾驶的要求。老爸竟答应了。

    我学成

浪漫讲台随想录(马昭文)

我思故我在。
——题记

（一）
在讲台上
你站成了一位多情的诗人
潇洒而飘逸的衣袖
抚摩着鸭先知的暖水
朦胧而激越的行板
敲打出花开的声音
（选自本人诗歌《在讲台上》）

讲台是鱼儿金色的池塘，黑板是教师激越的诗行。讲台是创新的起点，也是真实的圆点。

讲台，其实是一个最最个人的地方，不必有统一的口径，统一的思想，也不必规定只有老师才可以占领。
讲台，其实是最最大众的地方，最该遵守的秩序，最该注意的礼仪，最该坚守的真理，都在此开花。

讲台，如果缺少了浪漫，那目的就变味了。学生就成了分数的机器，讲台就成了赚钱的战场。讲台，如果缺少了浪漫，那内容就死板了，拓展变成一种伪装，灌输变成了一种理想。

（二）

在讲台上
你就站成了一双翱翔的翅膀