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杂谈

关于举办江苏省多媒体课件评比的通知

苏教会[2011] 8 号

各市、县教育学会、各有关学校:
    根据江苏省教育学会二0一一年工作计划,我会将在全省进行多媒体课件评比活动。为了促进多媒体课件的科学制作与正确使用,提高课件在课堂教学中的有效性,今年的多媒体课件评比活动分为两部分进行:即课件制作、课件教学设计(电子文本);为调动更多的教师来关注和参与教学课件的设计与制作,这两个部分可独立参评。
    现将有关事项通知如下:
    一、评选范围
    2010年1月1日以来,未在省级以上获过奖项的多媒体教学课件与多媒体课件教学设计。
    二、参评要求
    (一)多媒体课件制作
    1、选题范围:以我省正在使用的各科教材为基础,一般以一节课或一个知识单元为单位自行独创制作的各类课件。
    2、内容要求:要体现新课程理念,体现形声并茂,有创意,有特色,教学含量大,直观性、必要性强,使用操作便利,教学效果好等。

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杂谈

2011年江苏省青少年航空模型竞赛规程

一、主办单位:

江苏省体育局、江苏省教育厅、共青团江苏省委、江苏省科协、江苏省妇联

二、承办单位:

江苏省航空运动协会

三、协办单位:

待定

四、参赛单位:

江苏省航协团体会员单位

五、竞赛时间与地点:

时间:2011年8月10日至13日

地点:待定

六、竞赛项目:

高、初中组:

1、P2B—2 二级线操纵特技模型飞机

(注:高中组飞P2B—2动作,初中组飞P2B—1动作)

2、P2D(电动) 电动线操纵空战模型飞机

(注:操纵线长度等于12±0.02米)

3、P2D(内燃机) 线操纵空战模型飞机

4、P2E—1  一级线操纵电动特技模型飞机

5、P3A—2二级无线电遥控特技模型飞机

(注:高中组飞P3A—2动作,初中组飞P3A—1动作)

6、P5B—2 二级无线电遥控电动模型滑翔机

7、P5A—2 二级无线电遥控电动特技模型飞机

(注:飞P5A—1动作)

8、P3T 无线电遥控弹射模型滑翔机

9、P3B—2 无线电遥控牵引模型滑翔机

10、模拟飞行——

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it

联想机,硬盘和光驱都是SATA(串口的的硬盘和光驱)的,由于系统出现故障,需要重新安装系统,在用Ghost安装系统时(比较喜欢用Ghost版的XP安装系统,虽然很不稳定,因为这样毕竟比较快),刚启动Ghost就会出现死机现象,解决办法如下:
  在用光盘启动系统时,不要直接进入ghost进行自动安装系统,首先进入DOS下,在DOS命令行下运行ghost(这时直接输入ghost运行也会出现死机现象),且在运行ghost时加上参数noide,具体加参数的方法是:ghost -noide。参数noide的意思是蔽掉IDE接口。
  出现此故障的原因:在双SATA设备的情况下,用ghost就会现死机故障,必须用参数noide蔽掉IDE接口,否则ghost找不到硬盘就会出现死机故障。
本文来源于晓宁博客 http://www.grnnet.com/ 


 

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(2011-06-28 15:56)
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杂谈

软的最新操作系统Windows 7已经于2009年10月22日正式全球发售了,本文将介绍一下关于一些Windows 7的小知识,希望对大家有用。
  1、Windows 7有多少个版本?
  Windows 7共有6个版本,分别是:Windows 7 Starter(初级版)、Windows 7 Home Basic (家庭普通版)、Windows 7 Home Premium(家庭高级版)、Windows 7 Professional(专业版)、Windows 7 Enterprise(企业版)、Windows 7 Ultimate(旗舰版)。
  2、什么是Windows 7操作系统?
  前边说了Windows 7有这么多版本,那么到底什么是Windows 7呢?Windows 7是微软继Windows XP、Vista之后的下一代操作系统,它比Vista性能更高、启动更快、兼容性更强,具有很多新特性和优点,比如提高了屏幕触控支持和手写识别,支持虚拟硬盘,改善多内核处理器,改善开机速度和内核改进等。
  3、安装Windows 7对硬件配置的要求
硬件名称基本需求建议与基本描述
CPU1GHZ及以上安装64位Windows 7需要更高CPU支持
内存1GB及以上推荐2GB及以上
硬盘16GB以上可用空间安装64位Windows 7需要至少20GB及以上硬盘可用空间
显卡DirectX® 9 显卡支持
WDDM 1.0或更

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杂谈

2010-2011学年度第一学期教育技术室工作总结

 

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杂谈

 

普及科技教育   彰显办学特色

 

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杂谈

分类: 教学
一、问题的提出
1、国内外研究现状
当前,“以学习活动为中心的教学设计”日趋成为教学设计研究领域的新取向,问题讨论式协作学习活动的设计也日益受到关注。协作学习是学生以小组形式参与、为达到共同的学习目标、在一定的激励机制下最大化个人和他人习得成果,而合作互助的一切相关行为。文献也大部分集中在对基于问题的协作学习活动的操作步骤泛泛的研究和“问题情景”的设计,“问题解决工具”的设计,“协作交流空间”的设计等方面,对开展基于问题的协作学习活动过程中各个步骤实施的设计,小组讨论过程中运用了监控规则的设计,小组讨论协作策略和教师的指导策略的设计等微观学习活动的研究还很少见。研究网络协作学习活动的设计可以为当前开展网络协作学习教学提供理论支持。
2、当前高中信息技术课堂网络教学活动的现状与反思
目前,我国基础教育正在进行新一轮课程改革。信息技术课程正实现着从计算机教育走向信息技术教育、从技能训练走向信息素养培养的变革。当今的建构主义者越来越重视问题在学习中的作用,以问题为中心,以问题为基础,让学生通过解决问题来学习,通过高水平的思维来学习,这是当今教学改革的重要思路
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杂谈

分类: 教学

   

一、什么是听课
听课是听课者凭借眼、耳、手等自身的感官及有关的辅助工具(记录本、调查表)直接或间接从课堂情景中获取相关的信息资料,从感性到理性的一种学习,评价及研究的教育教学方法。
二、听课的功能
(1)、发现亮点,总结经验教训,借助别人的教法指导自己的教学;
(2)、对自己的教学行为进行反思,相互学习交流,取长补短,共同提高。
(3)、增进教师之间的了解,形成教学氛围,促进教研工作的有效开展。
(4)、可以进一步丰富自己的教学理念,促进课堂教学理论的提高。
三、听课的原则
1、先进思想性原则
(1)、教师学科素养培养,用先进的教育理念统领教学   “教而不研则浅,研而不教则空” 教学的魅力在于如何将学生初始学习兴趣转移到课堂教学中来),提倡以学生在课堂中的状态即学习效果来评价课堂教学质量;
(2)、信息技术教师要明确总体教学目标,培养学生信息素养为根本目的;
  小学以兴趣为主,引导学生认识信息技术相关知识;
  初中培养学生信息技术文化道德观念,尤其在网络环境中,加强自身素

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杂谈

分类: 教学

    从事信息技术课程的教学工作这几年,一直在致力于寻找一个合理且有效的方法来上好每一节课。下面就如何上好一节信息技术课谈谈我的想法。

    第一,教者应在课前精心做好教学设计,即备好每一节课。教学设计可以从以下几个方面入手:⑴教材。教者应充分研读教本、解析教学内容、把握学习目标、提炼重难点,完成教学内容的再生成。⑵心境。教者应设想一下课堂氛围以及课堂上师生之间状态的可能性。⑶学生。教者应对学生已有的知识背景做一个了解。⑷导入。教者应尽可能的为自己的课设计一个精彩的开头,以便引起学生对学习内容的兴趣,好似在一开始就用一根线把学生都拉紧了、拉到课堂上来保持学习的热情。通常情境教学法是个不错的选择。⑸方法。教者应根据学校条件、学生特点、目标和内容的要求以及自身发展的需要选择合适的教法、学法。⑹设问。教者应认真设计课堂的问题、分析可能出现的回答,最终还要将其引到目标答案上。⑺层次。教者应根据一个班级学生整体的层次选择教学模式。⑻训练。教者应精心准备当堂训练的内容促进和巩固学生对学习内容的掌握。⑼语言。教者应应充分

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杂谈

分类: 教学

    你在课堂上讲的口干舌燥的,而下边有些学生却睡的津津有味,这是我们每一个老师最不愿看到的现象。这些学生影响了老师的讲课情绪不说,最关键的是我们辛辛苦苦准备的讲课内容收不到良好的效果。面对这种情况,很多老师采用的办法就是点名让学生站起来或者到教室后面听课,脾气大点儿的老师要么当堂把学生批评一通来个杀鸡骇猴,要么干脆把这些学生赶到教室外面去搞隔离不让他们听课。其实我们稍微想一想就会发现我们的这些处理方法都存在着这样或那样的不合适。我作为一位教书的同行,同样遇到过这样的现象,也采取过和大家一样的处理方法。但从近来的一些上课情况来看,我总结并实施的一些方法对于应对学生上课睡觉等现象还是有一些作用的,在这里写出来和大家交流一下。

 

    俗话说的好:因果相连,有因才有果,每种现象的出现都是有它的客观原因的,所以要解决学生上课睡觉的问题首先我们要搞清楚学生上课睡觉的原因,不外乎有这样几种:1.学生晚上睡眠不足,直接影响了第二天的上课。2.我们讲的课不精彩,难以吸引他们的注意力,

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