活出精彩每一刻
自从教师绩效工资发放后没有给幼儿教师落实，于是在教师队伍中引起了大的思想波动，人们众说纷纭，有的甚至四处拖关系，找后门纷纷跳槽。每隔几天就听说有人要调走，机会是存在的，但跳槽真的能使我们更快乐吗？跳槽真的能帮我们解决实际问题吗？
经常有人向我抱怨，有的说教师绩效工资如果不给，我的后半辈子就没法活了，我们全家就指望我的工资了，我调个小学校只要给我发放绩效工资，我就如愿了；有的说国家政策经常变，谁能保证幼儿教师绩效工资肯定能发放？这是大势所趋重视义务教育，忽视学前教育，我还年轻还有二十年需要奋斗呢；有的说为什么绩效工资只给小学发放？同样是小学高级教师职称，同样是组织安排，同样是从事幼儿教师工作，为什么绩效工资小学附属幼儿园教师有，幼儿园退休教师有，我们在职的幼儿教师反倒没有？这社会一点也不公平！有的甚至扳着手指头向我逐一细数生活中种种不顺心的事。说工资不发，奖金也没有，生活真是平淡无趣，对生活缺乏了勇气和自信。还有的说工作负担重，生活压力大，工资不涨，消费又高，
领导是什么？
从管理大师松下幸之助的著作中，我看到一句话：“当你领导十个人的时候，你要走在做前面，领着大家去干；当你领导一百个人的时候，你应该在中间，协调周围的各种关系；当你领导一千个人的时候，你必须在后面，掌握全局，把握方向。”那一刻，我茅塞顿开。如今，面对几十名教职工和上百名孩子，我努力让自己成为青年教师的引路人，办有文化的幼教，做有思想的教师。
作为一名基层幼儿园领导，我们不妨问问自己，你是那一流的领导者？说的好听点，我们是校长或园长，相当于科级，说的不好听点，我们什么也不是，实际上我们既不是科级也不是股级。无论怎样，作为一个单位负责人，我们有义务更有责任把学校工作做好。同样是干，怎么干？思路决定出路。领导是什么？领导的意思就是应该向某一组织有所贡献。领导者不单单要自己干得好，更为重要的是要使下属干得好。我们有的领导不知自己为什么干，如何干；有的领导自己干，下属无事干；有的领导自己不干，下属干；有的领导自己干，下属跟着干；有的领导自己不干，下属玩命干。
魏民书记说的好：作为一名干部要讲党性，守纪律，谋发展。一级带着一
国际象祺游戏
《棋盘歌》
“国际象棋真有趣，黑白兄弟来游戏。
竖的走来直线，横的走来叫横线。
上下的横线叫底线，两侧的直线叫边线。
白走白来黑走黑。走出的线来叫斜线。
小朋友们记心里，棋盘上面来游戏。”
《棋位歌》
学习实践科学发展观专题讲座材料三
坚持以科学精神领导科学发展、促进社会和谐
时间：2009年10月27日
主讲：申芸
参加人员：实验幼儿园全体党员
坚持以科学精神领导科学发展、促进社会和谐
一、科学精神与社会和谐
（一）科学精神
1.是勇于探索求知、敢于超越前人的探索创新精神；
2.是以事实为依据，努力揭示未知奥秘的唯实求真精神
3.是坚信客观规律，遵从思
实事求是找差距，求真务实谋发展
为扎实有效地开展好深入学习实践科学发展观活动，我支部紧紧围绕局党委“规范管理，彰显特色，促进均衡，实现杏花岭区教育跨越式发展”的要求，立足于“打造特色，树立品牌，和谐发展”，确立了“科学发展、服务先行”的活动主题，以党员队伍建设、师德师风建设为重点，以“健康、快乐、文明、和谐”为核心，确立了“优质+规范+特色”的目标，以及“强师德，树师风，创文明校园；营氛围，建团队，创建书香校园；抓亮点，显特色，创建品牌乐园；优服务，办实事，创建和谐校园”的活动载体，按照制定学习实践活动实施方案，认真完成了第一阶段的工作任务。
下面，就我支部在学习调研阶段的作法与大家交流，不妥之处请予批评指正。我交
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学习实践科学发展观第一阶段小结
根据区委和区教育局的统一部署和要求，结合我园的实际情况，我园系统地开展了学习实践科学发展观活动。在第一阶段的集中学习讨论及调研走访过程中，我园组织全体党员干部坚持用科学发展观武装头脑，认真组织学习、走访，做到精心部署，周密安排。我园学习实践科学发展观活动取得了巨大的成绩。
一、总体情况
（一)统筹安排，党员带动群众
通过对学习阶段的合理安排和组织，党员发挥带头作用，积极参与和组织学习活动，主动自学《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》及实幼党支部自编学习材料，领导干部和党员教师认真撰写读书笔记和心得体会，并积极带动群众参与科学发展观的学习，与群众共同进步。
（二）开展专题讲座，正确理解科学发展观
为更好的推进学习活动的进行，更好的把握科学发展观
