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分类: 中考
  北京市教育考试院1月14日消息:2015年,被称为中考改革变化最大的一年。作为第二年,2016年北京市中考《考试说明》则保持了相对的稳定性 和连续性。业内人士分析,今年的中考命题将更灵活、更实用、更综合,命题趋势是“更加重视传统文化,强调与生活实际相结合,文理科均增加阅读量”。

  据悉,2016北京中考大作文首次增加缩写、扩写和改写,数学增加阅读量、提高几何与作图题难度,英语写作样式更加灵活,物理、化学对实验达到 了空前的重视——物理实验暴增至48分(占到近一半的分数),化学实验从“物质构成的奥秘”“物质的化学变化”“身边的化学物质”“化学与社会发展”“科 学探究(即实验)”这五大模块中瞬间由第5位上升到了第1位。

  教育考试院有关负责人表示,今年中考《考试说明》在考试难度上与去年基本保持不变,总体难度适中,突出了水平性考试的功能。对于初三生而言,中 考《考试说明》是最具权威性、方向性的指导资料。考生拿到2016年《中考说明》如何用?对此,记者第一时间采访了著名中高考专家、题型研究专家、人人学 教育创始人贾岳临,下面我们就来看看具体的15大变化:

  语文7

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分类: 中考
 一年一度的期末考试即将来临,孩子们一定在忙着备考,可是这备考也是需要技巧和方法的。不能盲目地复习,要有条不紊地进行。以下有几点建议:

  第一:争分夺秒,上好复习课

  善于安排时间的人往往能获得成功。谁吝啬时间,时间就对谁慷慨;谁荒废时间,时间也就荒废谁。我们要抓住分分秒秒,少讲空话多做实事,提高学习 的效率,从上好每一节课做起。这些复习课都是复习中的重中之重,都是老师精心准备的。他们看似都在重复平时学过的内容,其实,已是一种浓缩,一种总结,更 是一种提高。这些课有助于大家理清复习的思路,提高复习的效果。所以我们要跟着老师的讲课节奏,做好课堂笔记,听好每一分钟的课。

  第二:合理安排,制定科学计划

  复习计划是复习工作的前提条件,制定复习计划,是实现计划目标的重要保证。平常学习好的同学要善于归纳、总结,利用复习的机会巩固基本知识、技 能,由此及彼,重在知识的迁移,在训练能力上下功夫,做到触类旁通,使自己学习水平再上新台阶。基础薄弱的同学更应充分利用这次复习的时机,狠抓基础,做 到复习到位,消化到位,力争经过复习能有较大的提高。

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分类: 中考

  对于初三学子来说,他们将迎来人生中第一个重要关口。很多学生都会明显感受到来自多方面的压力:父母的叮嘱、老师的教诲、同学的竞争……但是面 对压力,不同的学生会出现种种消极或积极反应。从某些方面而言,良好的心态对初三成功与否起着决定性作用。初三资深教师将初三生常见的不良情绪归为四种, 并一一找到破解的“法门”。

  误区一

  大量做题 大量补课

  这是很多学生在升入初三年级之初会产生的一种心里想法。面对升学在即,他们会积极地尝试改变自我,在意志上、在行动上寻求自我完善,希望克服以 往学习过程中思想上、行为上的不足之处,争取大幅提升学习效果,以求实现理想的升学效果。于是,在其中很多人的身上,大量耗时间、大量做题目、大量去补课 的现象时常可见。这种精神是值得嘉许的,但“人有多大胆,地有多大产”式的做法是不科学的。

  分析在初三学习中,不光要努力,更要掌握学习的科学方法,掌握学法、提升效率、循序渐进、适度紧张是非常重要的。所以,不能只靠喊口号扎猛子, 而是首先要静下心来仔细分析个人的学习特点和存在的问题,充分征求老师的意见,借鉴

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分类: 中考
 同学们往往有一个想法就是复习就应该大量做题,恨不得把历年中考题一网打尽,这样中考就可以立于不败之地,其实这样的想法根本不现 实。复习时的大容量,不等于完全掌握了知识,具备了各种能力。因为题目的灵活性非常大,真有真正掌握了,才可能作对拿到分。要想拿到高分,考生还是要从基 础抓起,培养解决问题的能力,而不是一味地陷入题海战术中,浪费很多时间。

  但考试还是要考试题,学生不做一定量的题绝对是行不通的,那关键就要看学生怎样做题。并能真正有所获呢?

  

  首先要精选试题

  只有在有针对性地选择题目的前提下,题海战术才是可取的。参考资料良莠不齐,所以选择题目时一定要慎重。题目的选择要尽量广泛一 些,往年的中考试题、模拟试题、等都要有所涉及,而且各类题型要搭配好。选择、填空、实验、实验探究、综合计算这些题型中,我们可以针对自己比较薄弱的部 分进行专项练习。这样,既查漏补缺了,思路也开阔了,从而起到事半功倍的作用。

  做题中总结

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分类: 中考
  中考的临近,初三学生面临的学习压力是日愈加剧,究竟如何能够在短期内提高复习的效率?该如何备考才能够打好中考这一场硬仗?

  一。心态调整,坦然面对中考的考验

  中考,是初中学习的终点,也是人生一个重要的转折点。中考生出现紧张、焦虑的情绪也是人之常情。在这种紧张焦虑的情绪影响下,很多考生容易将中 考复习变成了生活中唯一可做的事情,甚至牺牲吃饭、睡觉的时间来为中考复习让路。这种不健康的生活与学习习惯最终会演变成一种障碍,使得自己备考陷入恶性 循环之中。教育专家建议,应理性看待中考,保持平常心,按照科学的作息时间安排自己生活和复习,多与父母、老师和同学交流沟通,及时缓解负面情绪;同时坚 持适量的体育锻炼等等,这些都是调节心态的有效方式。

  二。紧扣考纲,基础知识要吃透,立足基础才能够有所超越

  中考冲刺阶段,考生们往往都想趁着这段时期多做一张卷子,多看一本复习辅导书。对于这种盲目沉浸题海和各种复习资料之中的做法,专家表示并不赞 同。许多中考生复习都忽略了一份很重要的资料--中考各科目考试说明。考纲是备考的指导性文件,也是中考命题的重要依据。因此要好好精

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分类: 中考
  初三的学习方法与技巧是有别于初一初二的,大家步入初三难免会有紧张的情绪,但是希望大家能够挺住,只有这样才能够考取自己理想的高中,今天给大家推荐两种学习方法,帮助大家解决初三学习的困扰。

  一、把自己的目标贴在每天都能看到的地方

  人最怕的就是对自己没有规划、没有梦想,这样的人生是空洞无味的,人们总是比所了解的自己还强,因此,人们的成就,将一再超出自己的意料。我相 信,只要你想要做到,就没有你做不到的事情。德智教育网建议大家好好思考,自己的梦想,自己的目标,把它写下来,贴在自己每天都看得到的地方,给自己力 量。

  二、对学习、对老师都要有恭敬心

  这恭敬心便是传说中的状态。当你对学习恭敬的时候,你会上课认真听,每一份作业都尽力完成。你会争分夺秒地汲取知识,生怕懈怠了学习。你对学习有多恭敬,直接体现在成绩上。

 

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分类: 中考
  对孩子来说初三是一个坎,孩子处在初三这个特殊时期,不管是心理还是生理上都会发生巨大的变化,家长朋友需要随时洞悉孩子的这些变化,才能更好的帮助孩子、更好的和孩子沟通。

  1.产生成人感

  表现为生理功能进入早期成人化,自我意识向独立成熟方面发展。他们在对人、对事的态度、情绪情感的表达方式以及行为的内容和方向等都发生了明显 的变化,同时也渴望社会、学校和家长能给予他们成人式的信任和尊重。由于初中生心理上的成人感及幼稚性并存,所以,表现出种种心理冲突和矛盾,具有明显的 不平衡性。

  2.独立性和依赖性

  表现为增加了对同伴关系的依赖,与父母在情感上、行为上、观点上日益脱离,父母的榜样作用在削弱。在对教师的态度上增多了保留和批评、怀疑的成 分。他们对父母的依赖则表现为希望得到父母精神上的理解、支持和保护。比如他们有时反抗是在向别人表明自己是独立的,或者需要掩饰自己的软弱。

  3.自我评价能力提高

  他们不仅体验到自己和家人、老师以及他人各种关系的存在,而且能进一步体验到自己内心世界和心

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分类: 中考
  目前,广大初三生的中考复习正进行得如火如荼,虽然同学们的复习时间差不多,但复习质量和复习效果却大有不同———有的同学所用时间不多,但复习 质量很高;有的同学非常用功,但复习效果却一般。那么,在中考复习中如何复习才能提高复习质量呢?复习方法得当与否,决定了复习的质量。同学们要想提高自 己的复习质量,不妨试着按以下几点去做:

  夯实基础

  复习过程是掌握知识的高级阶段,复习质量的优劣,取决于基础知识的掌握程度。因此,在复习中,同学们应按正常进度“稳扎稳打”,“步步为营”,打好基础。对基本概念、基本规律、基本方法要全部理解和掌握。绝不能一知半解,囫囵吞枣。

  自学归纳

  复习中,要按教材分单元看书研究,系统复习,并归纳整理,做好笔记。归纳的内容一般包括:本单元学过哪些基本概念、基本规律等;找出知识点之间 的联系与区别,并列出知识网络,写成提纲或画出图表;本单元知识的重点、难点、疑点、注意点、考点和热点;本单元中的实验掌握得如何;本单元还有哪些知识 没有掌握或掌握得不牢。

  查漏补缺

  复习时,在

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育儿

孩子

家长

中考

家长们

分类: 中考
  中考日益临近,对于家有考生的父母而言,此时心中必定五味杂陈,或心怀期望,或忧心忡忡,家长们都希望孩子考前能够认真复习,在中考中胜出,但自身该做些什么,怎么帮助孩子迎考,有些家长却显得比较迷茫,对此给大家几点提示:

  1、摆正自身心态。

  作为父母,都希望孩子能够考上一所好的高中,进而考入好的大学,将来能有一份体面的工作,但这一切都是家长的期盼,其结果尚待将来去验证。面对即将来 临的中考,家长必须要摆正好心态,因为家长的心态很可能会影响到情绪,影响到和孩子的亲子沟通,甚至影响到孩子的考前复习。家长们应理智面对孩子的学习, 不要把自己无数的期盼都寄托在孩子的身上,不管孩子考多少分,或者孩子目前的状态如何,都要保持一份乐观的心态,减轻孩子压力。

  2、正确评价孩子。

  有部分家长常会根据孩子的成绩来评价孩子的学习能力,这是欠妥的。中考是一次综合性的考试,除了考学科知识,还会考察孩子的应变能力、临场发挥。家长要多从这几方面去关注孩子。比如有些孩子有偏科现象,家长要针对孩子的偏弱学科,从基础上抓起,切不可
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分类: 中考
  通过分析、总结、提炼和实践,我们以课标为依据,以考纲为准则,以教材为基础,以省考试题为参考,以强化训练效果为手段,以提升学生的语文素养为 宗 旨,以提高学生的中考学业成绩为契机,探索出既适合毕业班教师的教学,又有助于优化学生复习效率的“四型复习法”。希望能给予广大师生可以借鉴的参考。

  一、线型复习法

  根据课程安排和教学进度,新课结束后进入复习阶段,可采用线型复习法,主要任务是回归课本,抓纲固本,讲究系统性、基础性,苦练内功,夯实基 础。梳理书本知识,以教材为本,帮助学生过好课本关,掌握好课本上的基础知识和基本技能,把握落“实”的原则,对初中语文六册课本及所有中学语文知识内容 采取知识点归类的方式,有序复习,复习方法可按“重点知识梳理与强调——教师重点归类与讲解——基础知识巩固与训练”三个步骤进行,指导学生初中阶段语文 的基础知识、基本要点的梳理和主要教学内容有总体把握。

  写作同样可用线型复习法,也就是将写作贯穿在整个复习阶段之中,但要进行分类型的主题写作,不能散乱、无序复习,犹如珍珠项链,篇篇精炼,一线贯之,系统安排,训练到位。

  

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