(2012-03-16 23:16)
冬天的美国，相对比较简单。因为路上的行人、游人比夏日里要少很多，路两边的植物也要少很多，人们衣着颜色也比较单一。
在美国，看多了许多简单的事物、复杂的事物，以图片的形式逐一叙述。
第一幅，林肯纪念堂。独立的、简单的建筑，没有建筑群，更没有繁华的装饰。纪念堂内的有林肯的雕像，还有他两篇著名的演讲稿。别无他物。简单的，才是最重要的；简单的，才是我们永远记住的。
第二幅，杰弗逊纪念堂。一座穹顶建筑，没有门和窗，中间是杰弗逊的雕像，四面是他起草的独立宣言中的名句名言。同样，简单的，纪念着伟大。
地名记忆是地理学习的基础，也是学习地理的兴趣起源。
学习，有很多就是源于最基础知识的记忆。
在游戏中，记住枯燥的知识；在谜语中，记住单调乏味的地名。
是地理教学的一项上策。
选编地名谜语若干，供大家娱乐、教学之用。
1、大楼入口处—厦门
2、空中码头—连云
尊敬的班主任老师，亲爱的同学们：大家好！
我想请同学们把抱在怀里的外套放在地上，把敞开的校服领口往上拉一下，请大家坐得再直一些、更挺拔一些，以展现出王同学与何老师发言中表达的高二年级的士气！谢谢！
每学期一次开学式，能有机会和全体同学集体谈话，希望大家和我一样很正式、很隆重，也很重视。
昨天夜里，我认真阅读了一遍去年这个时候、在这里和大家的谈话内容——尊重，尊重别人、尊重环境、尊重规则，一年过去了，
(2012-03-02 22:29)
来东北快19年了，在长春的年头比在宁波的年头多了。
性格上可能还保留着江南人的特点，但言行、态度、思想上自认为多了东北人的特质。
特别是东北方言，喜欢学着去说，更喜欢去收集了解。
前些日子，一位大哥发给我一条短信，题目叫《在东北》，是一些东北方言的集锦，收录下来供大伙分享：
“在东北，有一种傻，叫虎了吧唧；
在东北，有一种脑残，叫山炮；
在东北，有一种可能，叫备不住；
在东北，有一种不可能，叫够呛；
在东北，有一种另类，叫隔路；
在东北，有一种脏，叫埋汰；
在东北，有一种闲侃，叫扯犊子；
在东北，有一种聊天，叫唠嗑；
在东北，有一种反复，叫吐撸反仗；
在东北，有一种发火，叫急眼；
在东北，有一种直爽，叫敞亮；
(2011-06-25 22:33)
已经有一百多天没发新东西了，真的对不住时常关注的朋友了！
转眼，小园的花已经开放在第三个夏季了。
跟前两年相比，今年的小园里多了许多新花，更为特别的是，多了花簇、多了花群。
忙里偷闲，与朋友们分享这生命积聚而成的短暂美丽。
◆美丽的大丽花，这个真叫怒放的生命呀！
一名优秀的教师，从教书走向教学，从教学走向教育。
一名优秀的教师，他的课堂总是充满教育性的学科教学。
“良好教育的七项原则”是美国近期的一项教育学研究成果，由美国知名高校一批教学研究人员完成，是美国50年来关于高等教育教和学的归纳和总结。这七项原则是：
①鼓励师生接触
尊敬的
班主任老师、尊敬的各位同学：
大家好！
首先感谢几位发言的同学和老师，在开学初为我们带来了鼓励与希望！再感谢在座的全体同学，今天是同学们自己的开学式，今天的会场让我看到了大家的成熟、友好、热情、优秀！谢谢大家！
早在一个月前，我就在思考，开学式上和大家交流什么？寒假里和几位同学谈心，探讨了一个问题：“学习为了什么？”为了父母的期盼？为了考上好大学？为了实现梦想？为了以后找一份很好的工作？我想，在座的各
都在讨论多样化、多元化。经济结构要多元化、农业结构要多元化、旅游开发要多样化，在谈论多样化的同时，与此提及最多的词汇就是特色化。人们为什么都需要多样化、多元化、特色化？
生态系统发展的基本原理，一个生态系统中物种的种类、数量越多，就可能形成更多的食物链和营养级，更多的营养级与食物链，让每个物种在生态系统中扮演了更多的角色，但同时它也是错综复杂的食物网中的一个重要但普通的角色，这样生态系统在“不平衡—平衡—不平衡”的发展过程中会更稳定，会更久远。
一、高中阶段学生的心理与学习特点
高中阶段的学生正处在人格发展和培养的关键时期，健全学生人格，培养创新人才是当前许多研究者共同关注的问题。高中生身心发展趋于成熟，社会接触面更广
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