之前的草稿，拍出来也能看得出来，故而也上传在这里，希望能对大家有所帮助。

    提高孩子的作文水平，家长大有可为。家长要丰富孩子的生活，让他们有话可说；还要在生活中训练孩子的眼睛、大脑和口，教会孩子把话说好。 
   作文教学是语文教学中的重点，同时也是难点。很多家长认为自己工作忙、水平低，不愿意辅导孩子作文，认为那是学校和老师的事。其实提高孩子作文水平不只是老师的事，家长也责无旁贷，也大有可为。那么，家长该做什么呢? 
    首先要不断丰富孩子的直接生活和间接生活，让他们有话可说。
    要让孩子有东西可写，真不是一件容易的事。

    同学们，开动你们聪明的小脑筋，每天完成5道题。做完以后可以到这里来对照一下，看看你做对了没有。可不能直接抄答案哦。

1、两个人的年龄差是不变的。35-10=25（岁）

2、25-10=15（岁）

3、8-6=2（岁），15-2=13（岁）

4、37÷5=7（条）……2（人），7+1=8（条）

5、3只（外婆，妈妈，小女儿）

6、13-3-1=9（人）（有一个人是“捉”别人的）

7、249+1=250（人）（包括红红）

8、还有0只鸟，其他鸟飞走了

9、还是10条金鱼

10、            还有3支，其他的燃烧完了

11、            还剩10盏

12、            5×5=25（分）

13、     &nbs

英特二（1）班暑假联系单  姓名:       

友情提示：

1、  合理安排假期学习活动，安全第一。

2、  妥善保管《小学生素质发展报告书》，填写“家长的话”和“学生的话”。

3、  认真完成各科作业，开学报到时请带齐所有作业和《报告书》。

4、  下学期报到时间：9月1日上午8点。

假期作业：

完成《轻松快乐过暑假》（      ）

语文：

1、5篇写话，（           ）

内容如下：1篇写水果，1篇写动物，1篇写故事，2篇内容自定。（本子自备）

2、10万字阅读。参考内容如下：（             ）

《小学生必备古诗词》、《小学生十万个为什么》、《爱的教育》、《我要做个好孩子》、《科学家故事100个》、《宇宙之谜故事》、《伊索

         英特二（1）班第十八周联系单  姓名：

友情提醒：

期末安排有少许变动，请各位家长详细阅读：

1、本周调休时间为6月16日~20日，放假5天。请于6月21日（周日）上午8点前，将孩子送到学校；

2、21日（周日）上周四的日课和晚课；

22日（周一）上周一的日课和晚课；

23日（周二）上周二的日课和晚课；

24日（周三）上午语文期末调研，考完后按课表上课；

25日（周四）上午数学期末调研，考完后按课表上课；

25日下午3点接孩子（和大陆班时间不同），请带上一些大袋子以便将孩子的各类物品带回家。

学生在家休息期间请尽量保持和学校相同的作息时间，做到劳逸结合，认真复习，感谢家长的帮助！

语文：

1、完成语文《补充习题》中的期末综合测试。（    ）

2、完成语文期末归类复习（二）剩余的习题。（    ）

3、完成一张语文综合练习卷（二）。（&

在石头上绘画，可以吗？

当然可以！

不但可以，而且可以画得漂亮呢。

一起来看看吧。

     英特二（1）班第十七周联系单  姓名：

友情提醒：

　　1、接上级通知，我校于2009年6月16至18日设为中考考点。按上级要求，并经学校研究决定，特调整休息日期如下：6月8日-15日学生正常上课。（13、14日周六、日正常上课）6月16~20日学生休息。家长请于6月21日（周日）上午8：00前送孩子到校。放假期间请注意安全。科学合理地安排好孩子的学习生活。给您带来的不便，敬请谅解！

2、6月15日亲子活动安排如下：

活动时间地点：6月15日 12：00~17：00 ，盛泽镜湖公园

活动安排：

1、10：40~11：30 学生用餐；

2、家长自行解决午餐问题，带好水，11：45到校集合，12：00准时发车；

3、13：30~14：30 钓龙虾活动 （园艺师为大家准备所有工具，并给大家发草帽）

4、14：40~15：00 园艺师带领参观果园

5、15：00~16：00采摘水果，自由活动

6、16：00集合，返回学校，家长各自带孩子回家。

费用安排：50元/人，多退少

“Why should we protect our environment?”“How can we protect our natural resources?”“What is the green life style?”正当我们在Science课上热火朝天地讨论这些问题的时候，正当世界环境日即将到来之际，苏外又迎来了苏州松下电工有限公司“环保校园行”的活动。

6月4日下午两点，世界环境日前一天，苏州松下电工有限公司的堀野智久先生带领他的员工代表，来到苏外，走进国际一部，和英特二年级的孩子一起举行了一次“争做环保国际小公民”的活动。丰富的环保知识介绍，有趣的实验，激烈的抢答，不仅拓展了孩子的知识面，更是让“环保意识”在孩子的心里深深扎下了根。瞧！“争做环保国际小公民”的签名活动中，孩子们积极踊跃地举起小手，在签名纸上庄重地写下自己的名字，也在心中坚定了成为环保国际公民的信念。

活动中，孩子们丰富的知识，流利的英文，大方的表现也让松下员工连连称赞，直夸孩子们：“真了不起!”

在孩子的培养方面，苏外从来都是站在高处，看向远方，提出国际化的培养目标，创造一切机会让孩子在活动中体验生活、展现魅力。这一次活动，就是借着世界环境日的契机，让企业文化走进校园，让课程内容化为实践，让环保

有一个财主准备给9个亲戚分一筐苹果，阿凡提来了，财主怕自己分不好落下把柄，于是请阿凡提帮忙。

    阿凡提说：“让我帮忙可以，但有一个条件，最后分剩下的归我，数出70多个苹果，把它们平均分给了9个人剩下的苹果自然归了阿凡提，而阿凡提比其他9人分到的苹果都多。

    你

鸡兔在一个笼子里，有头9个，有腿30条，有几只兔子几只鸡？

解析：

1、请全体兔子起立，9个头应该有2*9=18（条），原来有30条，少了30-18=12（条），这12条腿是兔子起立多出来的腿，每只兔子2条，12/2=6（只），说明兔子有6只，9-6=3（只），所以鸡有3只。

2、假设笼子里的都是兔子，9只兔子应该有4*9=36（条）腿，但是只有30条，少了36-30=6（条）说明其中应该有鸡6/2=3（只）， 所以兔有9-3=6（只）

3、假设笼子里的都是鸡，9只鸡应该有2*9=18（条）腿，但是有30条腿，多了30-18=12（条），说明其中应该有一些是兔子，兔子有12/2=6(只)，所以鸡油9-6=3（只）

同学们，你们明白了吗？