走遍千山万水，

道遍千言万语，

想尽千方百计，

尝尽千辛万苦。

有一种花叫七点半

    楼下有一种花叫七点半，因每天晚上七点半左右开放而得名。（最早是听吕老师说的。）

    这种花是多年生草本植物，整棵花的茎、叶、花的排序都像芝麻植株的样子，开放时绿色的花萼被黄色的花瓣撑开，花瓣迅速打开的同时露出长长的雌蕊，此时雄蕊迅速放出花粉，花粉在雌蕊周围拉出黄色的花粉丝，保证了雌蕊的受粉成功。整个开花、传粉的过程在不到一分钟内完成，而且由于好多朵花次第开放，花萼被花瓣撑开时发出轻微的啪啪声，再加上长筒状的花苞瞬间展开呈喇叭状，美不胜收，如果不是亲眼所见，你会以为是《人与自然》栏目里经过特别处理的植物开花过程。

    讲科学课----《植物的花》时我曾向孩子们简单介绍过。现在真要付诸笔端却觉得不

学校有一宝,

总是把你找，

工作娱乐两不误，

天天乐陶陶。

此宝为何人？

不说你知晓，

吹尽黄沙始到金，

她在忙中笑。

以前在旧教材《乘除法的认识》的教学中，对于“0不能做除数”的规定，常向学生强调“0做除数，没有意义”，没有深入探索过，也觉得低年级的学生未必能寻出什么道道来。这次我尝试用乘除法的关系，引导学生探究 “零为什么不能做除数”，收到了意想不到的效果。

1、生活中有没有把被除数平均分成0份的情况发生？举例说明。按照除法的意义，就算被除数不分份，至少也是一份，没有把被除数平均分成0份的情况发生，所以，让0作除数没有实际意义。

2、反过来看，如果0是除数，那么它与商相乘，就是被除数。

（1）0÷0=？

学生讨论交流后认识到：它的商可以等于0、1、2、3……等任何数，因为任何数乘0都得0。

结论一：0÷0时商有无数个。

（2）1÷0=？

一开始有的孩子说1÷0=1，接着有人反驳：1×0=0不等于1，没法验算，倒不回去！

“那么有没有一个数和0相乘得1呢？”

结论是：没有。

那么2÷0=？3÷0=？4÷0=？……随便举一个非0 的数试一下商是几？

结论二：任何非0的数除以0都没有商。

3、召开

每走到一个地方都要让自己的知识尽快‘归0’

前年去天津走亲戚时，大姐的一个朋友从英国回来，（她是眼科医生，她的儿子在英国工作，）谈起异国的风土人情，感触颇多：在高度发达、高度文明的国度，你会觉得自己很真实，走在大街上，没有什么名利地位之分，不管是什么人，哪怕你只是给人让了路，你也会听到轻声的“thank you。”或是有人不小心碰了你一下，轻轻的“sorry”也会随之而来，绅士风度可见一斑。我们需要学习的东西太多了。

“二弟、二妹都是教育人的，更需要不断学习、更新知识，一定要记住每走到一个地方都要让自己的知识尽快‘归0’，只有这样你才能学到更多的知识。”

之后她又谈了许多，其中也包括“杯子”的作用，让人记忆犹新。可巧那天与同时谈起此事，想起自己还有一篇美文呈献给大家，权当是开业赠礼了：