生活的麦芒

                           巴学园教育俱乐部联盟中

田园中的学园，顺应自然的教育……理想的教育和生活离我们究竟有多远？其实，很简单，只要我们联起手来，在田园中寻找几间简朴的平房，和孩子们一起种些花草，养些活蹦乱跳的小动物，生活即教育，创造即智慧，不要再企图把孩子培养成考试机器、知识仓库；孩子是有灵气的生命，人才是不可以“泥塑”出来的；让我们走进孩子的心灵，和孩子一起在自然中成长，一起去体悟生命的神奇！体验创造的乐趣！学校总是企图把孩子培养成单腿站立的雏鸡，而孩子们本来是可以振动双翅、自由飞翔的鸟！让我们为孩子创建这样的教育环境！

为了孩子，为了自然的、富有人性的生活，让我们联手！教育资源共享！理想的教育将不只是在梦中！！

教育的一半在操场，学生每天的课外活动时间不应少于课堂时间。老师多教给学生一些有趣的游戏和玩法，比如丢沙包、过星星、周扒皮等等，还可创设有趣的玩法，让学生每天有玩不够的游戏，乐陶陶，好不尽兴。

重视体育、艺术和创意甚过数学、语文，因为在小学阶段孩子的天赋和能力其实就表现在身体的协调，动作的精巧，对艺术的感知与创意中，而数学和文字对于以形象思维占主导的孩子来说，还属于抽象的符号的范畴，能够过早地接受这些，正是缺乏心灵的创造力的表现。

文化、艺术课不是传授既有的知识，知识一旦成为僵化的框架对于学生来说，只是鸟笼，宁可不要！既有的知识只能成为用来被学生打破的靶子，或者是用来挖掘孩子创造力之泉源的铁锹。

从形象思维到抽象思维，老师只要把握好链接与过渡；从低年级到高年级，从小学到初中、高中、大学，只要遵从学生自身发展的规律，以学生为主体，给学生提供相应的环境，人才将不是问题！

目前，由于条件所限，我们只能

心中有大爱

爱的力量

自然的力量

 惊涛骇浪，卷起千堆雪.....没有什么是不可改变的！