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陶先生喂鸡
方知
有一次,陶行知先生到某大学作演讲。他走上讲台,不慌不忙地从手提箱里拿出一只大公鸡。台下的人都愣住了,不知道陶先生要做什么。陶先生又从箱子里掏出一把米放在讲台上,然后按住大公鸡的头,强迫它吃米。可是大公鸡只叫不吃。陶先生又扳开大公鸡的嘴,把米硬往鸡的嘴里塞。大公鸡拼命地挣扎,还是不肯吃。
过了一会儿,陶先生轻轻地松开手,把鸡放在讲台上,自己向后退了几步。大公鸡渐渐安静下来,然后旁若无人地吃起米来。
这时,陶先生开始了他的演讲:“我认为,教育就像喂鸡一样,先生强迫学生去学习,把知识硬灌给他,他是不情愿学的,即使学也是食而不化,过不了多久,他还是会把知识
摘自:《救救孩子,还是救救你自己》一念行者 著
人们往往把知识多当成有智慧,这是个错觉。在这个错觉的影响下,人们都期待自己的知识多一些,都拼命地往自己的头脑里装知识,这也导致他们的教育模式是这样。家长们在自己身上的“希望”过期了以后,他们把曾经对自己的“希望”放在了孩子身上。
他们希望自己的小孩是一个有智慧的人,如何做到?往他脑子装更多的知识呗。如果一个小孩在四岁时就能识别两千个字,背诵《三字经》、《千字文》,我们就以为他很聪明。而这有什么用处?你只不过是在往一台电脑的硬盘上多储存一些数据而已。
智慧是一种空盈的状态,而不是一种满实的状态。过多的知识只能使一个头脑变得狡猾,而狡猾并不是智慧。电脑能够随时调度出千万知识信息,但电脑并不是一个智慧的人脑。对于人来讲,智慧不取决于他里面的有,而取决于他里面的空。当他里面空的部分越多,他运用知识的空间和能力就越大,犹如电脑的
【美国幼儿园给家长的备忘录】1.
别溺爱我。我很清楚地知道,我不应该得到每一样我所要求的东西,我哭闹不休其实只是在试探你。 2.
别害怕对我保持公正的态度,这样反倒让我有安全感。 3.
别让我养成坏习惯。在年幼的此刻,我得依靠你来判断好坏和对错。
雅斯贝尔斯在《什么是教育》中说:“教育是人的灵魂的教育,而非理性知识和认识的堆积。”如果我们只是一味地强调科学教育,而忽视了生命教育的另一半——人文教育。我们教育出来的学生就有可能“像一架安装了坏发动机起飞了的飞机一样,不但会自身毁灭,而且也给别人带来牺牲”。
童大焕《让教育回归教育》:事实上,如果让教育回归教
摘自:《救救孩子,还是救救你自己》一念行者 著
在孩子面前,我们似乎都是上帝。在一个幼小的孩子面前,我们总是在无意识中扮演上帝;我们知道什么东西对他最好,我们知道什么样的道路对他最好……从其一生的长远角度来看,你真的知道什么对你的小孩最好吗?以你的“知道”来控制你的小孩按照你的道路行走,把你认为是好的或对的东西强加给你的小孩,那简直是挟持和强奸。你在挟持他的生命自由,你在强奸他的心。
在那无明中,以爱或对他好的名义,你对你的小孩做过多少蠢事你知道吗?当一个人在无明中时,你怎样对待自己,你就怎样对待他人。你用惩罚自己的方式来惩罚你的小孩,你用责备自己的方式责备他。当你还是一个有很多问题的家长时,你怎能教育出一个和你不一样的小孩?你管得越多,他越成为你。你管得越多,他越成为你不希望他成为的那部分—他就越成为你内心中所讨厌的自己的那个形象。只有你管他越少,他才会越来越不像你,他才会越来越发展出你的生命中没有的新的部分。
转:半岛晨报 http://www.hilizi.com/newsnew/2012-05/03/content_480355.htm
●家庭冷暴力:多指夫妻双方产生矛盾时,不关心对方,将语言交流降到最低限度,懒于做家务等行为。
●家庭热暴力:与家庭冷暴力相对,就是通过武力等去解决问题。
家庭生活出现矛盾时,作为妻子,当你愤怒到极点,是否有过对丈夫“河东狮吼”甚至拳打脚踢的情况?作为丈夫,你是选择以牙还牙还是忍气吞声?有调查显示,家庭暴力逐渐出现“男冷女热”的趋势,也就是说妻子动手打骂丈夫,而丈夫选择沉默或逃避来回应,这个现象在“80后”组建的家庭中表现得尤为明显。
超七成网友家庭矛盾时妻子实施“热暴力”
近日有报道称,陕西高陵县一对“80后”小两口,结婚后买了房子,生活其乐融融。妻子怀孕两个月时,只因为丈夫去探望岳父
此诗文由亲密关系导师冯铮翻译并推荐
本文选自《心灵成长》三十期
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当我真的有爱时:
我会在你说话时凝视着你
我试图理解你在说什么,
而不是在准备怎样回答
我接纳你的感受,听到你的想法,看见你的灵魂
当我真的有爱时:
我倾听并选择放下防卫