今天有人QQ给我出了这么道题~~~
说'有3个人去投宿,一晚30元，三个人每人掏了10元凑够30元交给了老板，后来老板说今天优惠只要25元就够了,拿出5元命令服务生退还给他们,
服务生偷偷藏起了2元,
然后,把剩下的3元钱分给了那三个人,每人分到1元，这样,一开始每人掏了10元,现在又退回1元,也就是10-1=9,每人只花了9元钱,
3个人每人9元,3 X 9 = 27 元 +
服务生藏起的2元=29元，还有一元钱去了哪里？？？此题在新西兰面试的时候曾引起巨大反响,那一元去哪里了你知道吗？”
首先，不能看明白这个的人肯定很容易上当受骗！！！
那我来解释一下，其实这个是个典型的关系模糊混淆，也就是问题的本身就是个问题————
1：当作数学题来看，正确的理解是，“三人一共给了30-3=27元，实际上缴老板25元，剩下的2元被服务生贪污”：
（30-3）=25+2，而题面的算法是：30-[（10-1）*3+2]=1,错在哪呢?注意看,(10-1)*3和2是没有加法关系的两个项,因为这个2其实是包含在(30-1)*3里面的,是从三人交出的27里抽出的2，这两者相加所得的结果,没有任何意义,这个2出在优惠的5里面,就是服务生贪污的2+找给旅客的3=优惠的5=原价30-优惠价25:2+3=5=30-25,说到底,这是一道应用题,错就错在应用不当!
2:当作语文题来看,很简单,“就是羊毛出在羊身上”：你把羊整成葛优了,你才有了毛坎肩!你突然又从口袋里掏出一副毛线手套,别人还正纳闷呢,羊哭了!
3:当作化学题来看,就更简单了,“发生反应前后,物质的量不变”：从旅客角度考虑，他们一共付出了27元，加上收回的3元，是原来的30元；从老板的角度考虑，实际收了25元，加上找回的5元，也是原来30元；从服务生角度考虑，老板收了25元，自己贪污2元，加上实际找给旅客的3元，还是原来的30元！
题目本身巧妙地将语言艺术运用到看似是一个数学题的问题里，里面的“三个人”，完全可以说是一个人，为什么非要说是三个呢？就是提前给你一个误导，让你错误的把相同单位的不同数量划为同类，“顺理成章”地把后面的“27元”和“2元”当作同类相加，但是，这不符合数学运算规律，这个“多出的1元”是实际不存在的东西，就好比“在算错的情况下等于1”，归根结底，就是教育你不要把简单的事情想复杂了！！
我考虑，之所以用在面试上，就是考验你的判断能力和逻辑思维！！
好，讲到这里，下课！！下节我们讲辩证唯物主义~~
PS:要是把问题上升到道德层面,我要小小的谴责一下服务生~~~要是我的话,就贪污全部的5元~~~省得给人们留下这么一个'费解'的问题伤脑筋~~!!
