1974年美国临床心理学家费登伯格首次将“职业倦怠”（burnout）一词引入心理学领域。

    有资料表明，职业倦怠最易在助人职业中发生，因为从事这类职业的人员过分执着于生活的理想和方式，但又可能无法获得期望的美好，从而产生疲倦和衰竭。教师列在容易产生职业倦怠的排行榜中。

 

    不愿接受现实、抱着美好期待而生活和工作着的人，极容易受现实的打击，如教师、医生、军人等。

    教育是一种理想，教育工作者不能像生意人一样现实。有调查指出，教师比护士更容易得“职业倦怠”症。

 

    许多人都说，我们的教育是玫瑰色的、理想主义的，在我看来，的确很红~中国不缺理想主义者。

    教育最需要的应该是务实的理想主义者，在坚持美好理想的同时，立足当下，才能更好前进、避免“牺牲”！教师如此，学生也应学会如此。

   

    （一年下来，九个班三四百名学生，已记住两三百，不错。但第二年能否做到？以后呢？害怕失去热情。）