一、考试时间

全区统一时间，临考通知抽调年级。

时间：1月24日上午9：00-10：00

方式：纸笔检测（体现过程性检测情况、反馈减负提质效果）

评价：生字占15%（写字10分，每错5个扣1分：认字5分，每错15个扣1分）,期末考试占85%。

二、复习要点

（一）汉语拼音：

能借助汉语拼音识字、学习普通话以及具有简单阅读的实际能力。

1、能熟练拼读音节，看拼音识字。

2、能熟练地拼写音节，为生字标音，特别区分清楚平舌与翘舌音的字，边音与鼻音的字，前鼻音与后鼻音的字，以及韵母为ui与iu 、ui与ei、iu与ou的字的区分。

（二）识字写字：

初步学会运用不同的认字方法独立识字（书中“金钥匙”栏目所提示的），认识432个生字，会认会写261个生字（能标音、写字、组词、解义）。

2、熟练掌握累计70个左右常用部首，能说出其名称、表示的大概意思，能写出部首和例字（例字不少于三个）。

3、具有实际的查字典识字的能力,如：用部首查字法和难检字笔画索引的方法查字，每个字用时1.5分钟为达标。

4、能分析字形，根据部首推知字义。

5、区分形近字、音近字（形近字辨析组词，同音字在词语、句子中的正确使用）。

6、掌握多音字的读音，能据词定音，据音写词。

（三）词语：      

能在阅读中积累词语，并在表达中尽量运用。

1、把词语补充完整（包括成语的填空）。

2、积累AABB、ABB式词语。

3、学过的词语能在口头及书面表达中运用。

4、积累单音节反义词和近义词，并能感知很多单音节反义词可以组成词语。

5、能在反复阅读中感知一些常用词语（包括四字词语）的意思，并能在表达中正确运用。

（四）阅读

1、熟读本册课文,背诵指定课文、古诗，能按原文填空，并补充诗句。

2、在阅读中积累词语,学习不同的句式（“语文天地”中各语句仿写、创写练习）,同时感受阅读的乐趣,养成课外阅读的好习惯。        

3、广泛阅读课外读物，了解短文的基本内容，并在阅读实践中有所积累、有些感悟、有心运用。

阅读复习重在识字能力和阅读能力的培养。

1、是否能运用学过的方法随文识字；

2、是否通过阅读能理解、运用一些常用词语；

3、是否能读懂简单短文的基本结构（主要指数段和数句的能力）、内容；

4、能在理解的基础上创写或仿写句子；

5、表达一些感受、发表一点看法。（对于短文或短文中某个角色，你想到了什么或明白了什么，以及你有什么感受、你想说点什么，要结合短文所表达的中心意思）

(五) 写话    

 1、能对自己熟悉和感兴趣的事物写出自己的认识和感想。

 2、能看图（单幅图和连续图）写出基本意思。不偏离图画的主题内容，能有具体的过程描写，连续图画主题统一，把握中心，有详有略，并有一定想像，乐于运用在阅读、生活中学到的词语，

3、学会写日记，注意日记格式。

4、留言条：格式准确，能据特定的情况书写留言条，表达意思准确、清晰。