解放孩子的双手

这两天天气忽冷忽热，许多孩子都生病了，寒寒是我班新来的孩子，胆子比较小，体质也比较弱。今天早上天气特别冷，早上他是奶奶送来的，送来以后奶奶还不放心的在门口张望，这时班里的其他孩子都在玩桌面玩具，玩区角游戏，孩子看看照照插的手枪，又看看亚亚搭的房子，正当想动手玩玩的时候，对孙子放心不下的奶奶又折回来补上一句“寒寒冷的话就把手揣在兜里。”结果寒寒本想伸出的手又收了回来。张老师很委婉的反驳了奶奶的说法，说得奶奶笑呵呵的走了。户外活动时间，孩子们都在高兴的玩着大型玩具，又看见寒寒一个人揣着手逛来逛去。

寒寒是班里新来的孩子，年龄较小，他的动手能力一直不太好，发生了这件事以后，我们开始刻意的培养他动手的能力。在条件允许的情况下让他自己吃饭、穿脱衣等，从自我服务开始。渐渐的寒寒有进步了，吃饭不再是最后一名，喜欢参加活动了。

这让我想起陶行知先生的一句话—— “解放小孩子的双手”， “如果想培养出智力开阔，头脑聪明的孩子，那就必须让孩子锻炼手指的灵活能力。”

人类心理的发展是离不开动作和活动的，而作为人类特点的手的动作发展在儿童心理发展上，更具有无比巨大的意义。从它的随意性到目的性，从简单原始型发展为复杂型，无不是在大脑皮质的直接参与和控制下发展起来的。

作为父母和老师，都应该为了孩子的聪明、健康而积极“解放小孩子的双手”，努力从小事做起，尽心尽力地为之创造动手的机会与空间，让孩子的双手动起来。