在读了马老师博客里的一篇文章《感谢阳光
感谢土地》后，忽然觉得，这么久以来自己指导孩子们的阅读方法原来是那么枯燥无味、没有实效性。
我一直要求孩子们注重预习，并且每次开学都会在黑板上写下阅读的三步：第一步，一读，标出自然段，勾画出生字词语；第二步，二读，看自己有什么不理解的地方，打上小问号；第三步，三读，用工具书解决自己能解决的地方。而马老师在这篇文章的第一节写道：“常常听老师讲，怎样费力的教孩子做预习。我觉得低段的预习很简单，在掌握了识字方法后，就是要求孩子把课文读通顺则以，没必要搞得太复杂。”这时我忽然感悟到：预习何尝不是让低段的孩子读通顺则以呢？俗话说：书读百遍，其意自见，何尝不是这个道理呢？自己原来的方法，孩子们何尝不是敷衍了事，没有意义呢？
从明天开始，开始改变预习模式吧！
