又是合唱——本次大赛取名“唱支赞歌给党听”，本质为纪念12·9学生运动的校园活动。

难度来了，咱管院那可是四声部的混声合唱《长江之歌》——包括一支清一色西藏班同学组成的男高音声部，常习惯性地将自己业已很高的音符再提高八度来唱。

又是指挥——命啊。小学一年级晕了头去报名“指挥”兴趣小组的时候就该料到了。从指挥这门艺术的岗位职责来说，理应是负责曲目从选择、组织、排练、表演的全过程的，尤其是排练指导。就是说，指挥应当本身是一个音乐造诣颇深的专业人士——而我恰相反，乐理基础浅薄，听音能力普通，这学期还在选汤琦的“音乐基础”，上礼拜才终于知道什么是“小字2组”（其实客观地说小学大概是学过的，到现在肯定忘记了，又得重新学一遍）。

好在我也并非五音不全，大部分排练组织工作交给文琴的周江月小学妹后，自己只需要负责带男高音（其实也不容易了……）。指挥方面，我倒想通过这次机会，好好学习一下专业的指挥要求，毕竟可以预料这还不是最后一次从事管院的指挥。

有意思的是，最近一次排练我遇到这样的一个提问，来自分团委负责组织合唱事宜的小学弟：排练散场后我们一起负责关灯清场等后事，他问我“你有玩游戏吗？”我说“有啊，很多，各种各样”，他十分惊讶，对我说“我以为你们搞艺术的都不屑于玩游戏的”。

天哪。