混作教师二三事

我的经历中，与教育扯在一起的时间不少。回忆起来，也挺有趣的。

初上讲台，记得是72年的事，村里耕读小学（是不是这样叫？）有个老师病了，于是少则三四天，多则一二个月，我断断续续当起了代课教师，其间大部分在自己村小学，也有到公社、县城正规中小学校的。从小学到初中一年级教，教的课程有语文、数学、英语、体育、图画等等。

最糊弄的是教英语。73年，村小学的英语教师调离，大队支书寻到了我，要我教英语。我说没学过英语，可支书一句话：“大队组织上相信你行！”硬把我赶了上去。说实话26个字母至今也没认全，可开教就是第三册，无奈之下，我拿着书找懂英语的知青朋友，每个星期天敬烟请茶，让他把课本里下个星期要教授的课文全注成汉语的读音。于是到了上课时我照本宣读，我的秘诀是书写要工整、朗读响亮却不清晰！嘿嘿，倒也象模象样的骗了不少人，连市区下乡劳动的师生也没听出破绽。就这样我混了一个学期，现在只记得有一句“来司泼来乒乓”（是：“我们一起来打乒乓”的意思？）和批作业用的“good”。

最要命的是复式班。村里学生少，把不同年级混在一起教叫复式班，我教过一年级与五年级的复式班。每节课要嚷个不停，叫得我嗓子失声足有一个星期，那累得呀真是要命！

最得意的是当班主任。74年我成了缺额代课教师，名半正、言半顺了。于是，我当了一年级新生的班主任，老教师秘授要诀：对待新生，无论上课是发生什么滑稽事，需忍住笑，忍不住就回过头或者用手挡着，用牙齿咬舌尖！一个月下来，竖立了权威，以后学生就服帖了。按照指点，果然有效，那一班级对我特尊敬，记得我回城后再去学校，学生们看见我从窗口走过，纷纷站立起来，害的上课的老师不知所措，我连忙站在门口一瞪眼，全安静的坐下了，那时心里别提有多得意啦。

最尴尬的是当讲师团。76年我回城到厂里，即被指派去工农兵讲师团，摇身变为工人讲师，不仅开会还要上课，还记得第一次要我上的是小学五年纪的数学课，怎样把革命与数学结合起来讲，我准备了一天，可支支吾吾了半个钟头就没词了，看到我涨红了脸站在讲台上，还真亏得那位正宗的教师帮我解了围。