就在这个炎热的七月，孩子们户外的时间缩短了不少，老师根据孩子们的兴趣，引入了关于“水”的生成课。向日葵的孩子们普遍年龄小，会相应的给他们上一些简单，好玩的课程。水，在日常生活中很容易观察，孩子都很喜欢玩水，课程实施就会容易很多。课程时间大约十五分钟。

       在七月的第一周，水从哪里来？

      孩子们会告诉老师，水从水龙头来，还有厕所，饮水机里，还有天上下雨，还有的说大海里。。。孩子们会把自己看到的想到的告诉你。那天周一，刚好下雨，孩子们就特别想去外面看雨，啪嗒啪嗒。。。。看完后，孩子们就开始画画，画水，小鱼，大海，水龙头。

     周二，除了从这些地方找到水，哪里还有水呢？

  我们的身体上也有水的，孩子们说，没有。你看老师好热，用纸擦一下，纸变湿了吧。孩子们似信非信。那我们的身体哪里还有水啊，嘴巴里有口水，眼睛里有眼泪，擦一擦，变湿了，孩子们都愿意来试试。最后有孩子说，肚子里有水，水太多了就尿尿去。瑾瑾说我也尿尿，最后全班孩子等待瑾瑾尿尿，看