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导师贝妈阅读《正面管教家长培训师指南》七步法

转载 2017-12-14 16:54:51
标签: 贝妈 贝妈正面管教 成都正面管教 家长讲师认证 正面管教贝妈

这个话题一听好像没有什么,指南厚厚的一本就在那里,怎么看值得一提吗?

缘由

自己开始独立带导认证班,总会有讲师问,如何开始阅读?事实上如何阅读还真有点窍门,书太厚,怎样可以都透呢?

于是谈论到我自己如何阅读指南,回忆起自己看指南的过程,其实非常甜蜜。

第一次看指南是在认证班7天酒店,第一天认证班领到讲义,广州我人生地不熟(不像现在有很多PD讲师可以坐下聊天),于是我就在酒店看书,指南是最好的选择。第一次看的时候发现指南太厚,信息量太大。从头开始看是多么大的压力。

我不自觉的选择第一天认证课上导师带导的活动,是的,自己体验与自己带导是完全不同的过程。记不得看到几点,总之我很困的时候才放下,但一定没有看完。

这样一边上课一边看指南,几乎有空就看,我记得我在回成都的飞机上,我特意将指南放在背包里,应该说在广州的飞机上,差不多把讲义浏览一次。侧重点在项目的带导流程上。

第二次看,应该是为了完成实践报告,选择了几个项目,想实践,当然我从热身活动开始,贝贝成了我唯一践行对象。我问他的感受是什么,想法是什么?决定是什么?我和他渡过了一个快乐的暑假。当时做了大量的实践记录。

我想前面的重点,我全部放在看活动上,流程中。

第三次看,是我自己备课体验课的时候,那个时候把所有关于工作坊的推广,运营,海报等与活动看起来无关的内容成为我的重点。收获很大,比如课纲,比如案例……前前后后也是反复很多次,不断的实践,不断的调整。

第四次看,是在我开展几期体验课后再次来看我带导的活动,我比对流程,推敲步骤,寻找差异,前前后后20多场体验课,做了很多次的调整,修改,直到我找到自己的感悟。

第五次看,也是花费大量时间的,就是在有30场体验课/讲座/读书会的经历后,备课系统课,花费大量的时间,反复的看,自己模拟带导多次,同时涉及到教具的制作,需要非常精确的掌握一些细节。即便是这样,我也是带着一颗忐忑的心开始我第一期系统课,现在回想,真的有很多不完美的地方。但却是非常好的经历与过程。

第六次看,在开到第四个系统课班的过程中,大量阅读阿德勒的中文书籍,读到相似之处,我还会翻看讲义,这个过程却让我加深了对指南的理解。这个过程中我第一次把指南的序言,结束语全部看了。才发现,这是PD家长讲师的法宝,深深感激指南创始人的智慧及沉淀。

后来随着自己对项目的熟练,系统班别的次数,其实在仔细看指南的过程相对减少。

但现在特别是再次独立带导认证班时,突然再次发现指南的价值,针对以前忽视的细节,再次查证,践行。

虽然看起来好像我看了六次,其实我想说不是这样的,应该说我看指南的七个步骤:

第一步:深度阅读认证课上带导的活动

第二步:实践项目的深度阅读及反馈比差

第三步:扩大阅读范围,重点在课程设计,工作坊推广

第四步:反复推敲流程及项目

第五步:精细化教具,反复练习,仔细推敲

第六步:延伸阅读阿德勒作品,对照项目研究

第七步:寻找盲点,细节,再次践行

期望这样的分享对大家初入正面管教的职业有帮助。

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