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图中的两个学生,男孩子叫“章威”,18周岁,从小跟随父母在北京长大。父母都没有固定的工作,或在餐厅,或在工地。父亲跟着包工队天南地北的常年在外,母亲一个人带着章威。章威在北京的打工子弟学校念到初一, 是个思维很特别的孩子,与学校的应试教育格格不入,无法为学校老师和同学理解接纳,慢慢这个活泼好动的孩子变得孤僻内向,最终辍学,15岁,被妈妈送到了到爱希。
女孩子叫安娜,今年17岁,从小由爷爷奶奶带大,缺少父母的关注,性格内向自卑,15岁初二就辍学留守在家。爷爷非常焦虑,年纪太小无法让她出去打工,正好邻居一个初中毕业的姐姐要来爱希学习技能,安娜便跟着来到了爱希。
像这样的青少年,遍布全国各地尤其是中小城市及乡村,其中有大量青少年因为种种原因没能正常入学。他们游走徘徊在社会边缘,其中很多青少年因为父母常年在外打工,家庭离异,贫穷等诸多因素存在心理问题,再加上得不到应有的关爱而成为了隐性的弱势群体。很多青少年因为家庭安全感的缺失,关爱的缺失,自我认识的缺失等等,成为了“问题学生”被学校拒之门外;或失去了学习的信心,跟不上学校正规教育,过早流失在社会中。
“爱希”认识到这些青少年的存在和对他们进行教育的重要意义。通过对他们职业技能的培训帮助他们自立,通过文化课及青少年思想的教育帮助他们拥有一个正常健康的人格。
章威将于2014年7月份毕业,进入技工所工作。安娜预计2015年毕业。届时他们会挟着在“爱希”学到的牙科技工专业知识踏入社会,开展他们人生的崭新一页。知识无价,今天的浑沌青年,就是明天的社会栋梁、祖国建设的主力军。
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马上行动,福有悠归!!
给孩子送份礼,给农民工子弟提供专科技工和文化课学习的机会