加载中…

加载中...

上海访学记

转载 2015-09-15 19:58:25

       2015年5月19日,受“国培计划”示范性综合改革项目云南师大语文班的负责人张承明教授的邀请,工作室廖支新老师和王英老师随国培班的学员前往上海的访学之旅如约开启。在张承明教授的带领下,我们走进上海古美高级中学、上海市七宝中学、复旦大学附中、上海外国语大学附属双语学校,听课、座谈、听讲座,3天的访学活动,紧张而有序,忙碌而充实。

                                5月19日 天气晴朗 28C° 上海古美高级中学

       访学安排:

       课堂观察:两节语文研究课

      第一节 王淑欣老师好风送我上青云——必要的模仿是必要的

      第二节 简振雷老师横看成岭侧成峰——《论语》二则赏读

      第三节 评课 作文应该如何教

      专题报告:郑荣玉校长 行至水穷出,坐看云起时——现代教育与学科教学的整合

       早7:30,参加访学的老师们不顾旅途劳顿,准时赶到古美中学。简振雷老师早已在校门口等候。简振雷老师是古美中学高级教师,美国太平洋大学教育学硕士,师从著名语文教育专家黄玉峰先生、黄荣华先生和著名学者骆玉明先生,他将为我们上一堂作文示范课。笑容可掬的简老师热情洋溢的问候给远道而来的老师们带来温暖,在他的指引下我们步入数字教室,走进了信息化环境下的课堂。​

 

    “每个人都有一块必得由自己来耕种的土地。贫瘠、肥沃或许无法选择,但荒芜、繁茂将由自己来决定。”以2012年全国高考作文题为例,要求学生审题,用一、两句话表述出来,王淑欣老师带领同学们学习、归纳“议论文开头二三法”,循循善诱、讲练结合,交流示范,课堂有实效。

    “叶公语孔子曰:吾党有直躬者,其父攘羊,而子证之。孔子曰:吾党之直者,异於是,父为子隐,子为父隐,直在其中矣。”“家里自己来了一只羊,父亲要留下,你怎么办?”……“那么多同学发言,就没有一个同学想到‘告父亲’?为什么?新闻上不是有女儿把父亲告了吗?你怎么看?”同学们议论纷纷……简振雷老师以《论语》为切入点的情景式作文教学,“唤醒•激活•点拨•表达”,让学生有话说,有道理可讲,知道怎么表达。让学生知道写作文,写好议论文不是难事。

       多媒体设备进入教室,教学课件在课堂中大量应用,这不是新鲜事。王淑欣老师和简振雷老师都用了课件。然而,让我们惊奇的是,王淑欣老师手中的“教鞭”是神笔马良的笔。只见她在电子黑板上画圈、打点,做批注。教鞭指向哪儿,所指对象便如老师所愿而发生变化,一如老师握在手里的笔。听课的老师发出惊叹:太方便了,师生互动太及时了。更惊奇的是,“现在是分组练习时间,以引名言开头练习的同学如果记不住名言,你可以上网络平台查阅信息”王老师教鞭一点,学校信息资源库便打开,同学利用手中的设备可以上网查阅资料。简振雷老师让学生当堂练习,到规定时间,学生上交作业,老师一点,电子屏幕便原样呈现学生的作业……在信息工具的支持、辅助下,课堂效益得到了很大提高。

       郑荣玉校长的讲座《构建数字化学习环境,促进教与学的变革》,为我们答疑解惑,打开了视野。上海古美高级中学信息化建设经历了多媒体辅助教学、交互式电子白板教学、电子书包终端应用教学三个阶段。第一阶段是多媒体课件在课堂中大量应用,辅助教师进行课堂教学;第二阶段是像王老师、简老师一样使用交互式电子白板进行授课,师生互动大增,课堂效益提高;第三阶段是在电子书包终端与无线网络环境下开展教与学。三个阶段,不断发展,教与学也从课堂延伸到课前、课后,从教室拓展到家庭,甚至只要学生喜欢,可以做到随时随地进行学习与交流。信息工具从为老师所用到师生共用,从单纯的课堂有限的时空到了无边界的时空,为培养学生自主学习能力及良好的学习习惯提供了一个很好的支持。同时,信息化工具的支持,也减轻了教师繁杂的教学工作负担。例如,批改作业,老师只需打开系统平台上的监控和作业情况监控,就可以掌握班上每个学生的学习情况及全班学生的作业问题所在,这样就便于老师及时在课上调整教学,实现“以学定教”。走在科技前沿的古美高级中学,让我们感受到了技术与教学的巧妙融合,数字化环境对教与学的促进。

                                     5月20日 天气晴朗 26C° 上海市七宝中学

       访学安排:

      课堂观察:两节语文研究课

      第一节 王红老师 《马来的雨》

      第二节谬贤老师 《明湖居听书》

      第三节 评课 名师点评、学员交流

      专题报告:周陶富老师 不做“百度教师”

       早7:20,我们坐上大巴,赶往离酒店不远的上海市七宝中学。七宝中学有两个校区。因为大巴司机的定势思维,我们提早赶到了另一校区,匆匆忙忙再到该去的校区,我们迟到了,30多人集体迟到。原想不再进教室听课,太打扰师生了。可七宝中学的老师还是热情地、轻轻地打开了教室门,我们从唯一的前门鱼贯而入。出乎意料地,上课师生在一句“我们接着刚才的课”后,便恢复了正常。

       两节语文研究课是常态课,于朴素中见引领,在预设、生成中,通过“对话”,师生们走近,走进了文本。印象最深刻的是周陶富老师讲的三个故事:一个老师的故事、一个研究生的故事、一篇文章的故事。似是随口道来,其实深有意味。老师遇到不清楚的、不明白的事,总是上百度,查找,询问,进行碎片式阅读。殊不知,网上得来终觉浅,绝知此事要读书。这不,文言阅读里 “挥麈zhǔ的麈”竟因形似“尘”的繁体字“薼”,而被以讹传讹地念做“薼chén”,文句也就难解而被曲解、误解了,这是笑不出口的笑话。老师需要读书, “‘百度’是工具,不能把工具做读物”,周陶富老师故事结句发人深省。

     “在研究中追求卓越,在感恩中领悟真爱”、“落其实者思其树,引其流者怀其源”。走进七宝中学,左右两侧大楼前的横幅让我久久回味。漫步校园,橱窗、大厅、走廊、教室、小路、食堂等醒目位置处处悬挂文明风尚宣传语。“七中人的精神”、“七中人的形象”、“修身路” ……校园文化建设很有特色。上海七宝中学是上海市重点中学,建校60多年来,已形成以心理健康教育为基础,感恩教育为核心,以学生社团活动、学生自主管理、学生志愿者行动、社会实践、科技艺术教育为途径的整体联动教育模式。“全面发展”是七宝中学教育的基础,“人文见长”是学校教育的特色。

             5月21日 天气晴朗 25C° 复旦大学附中、上海外国语大学附属双语学校

       访学安排:

      一、复旦大学附中

      专题讲座: 王召强老师 基于批判性思维的作文教学研究

     黄玉峰老师 上课的学问

      二、上海外国语大学附属双语学校

      课堂观察:两节语文研究课

      第一节 《记承天寺夜游》 第二节 《小石潭记》

      专题讲座:陈晓英老师 基于教学案例的语文教学思考

      早7:50,我们来到了复旦附中。

      离讲座开始还有一段时间,因为想了解高考改革下复旦附中的课程安排,我便四处寻找机会,询问同学,走进教学楼。很遗憾,正是上课时间,不能进教室。眼看时间快到了,我只好来到会议室。在会议室看到一个老师开箱拿水忙碌地接待我们,我连忙走到张承明老师旁,向张老师询问,这位老师姓什么,张老师很诧异地看着我,告诉我老师姓王。我没多想,连忙走上前向王老师打探学校课程安排。王老师很热情地把自己知道的情况给我做了介绍,又歉意地说:“我现在在高二年级,高一的情况不是很熟,一会儿,我给你介绍老师去了解。”

      8:30,讲座开始了,王老师赫然坐在主讲台上,身后的电子屏幕上定格着一张幻灯片,一个七八岁的男孩在快乐奔跑,相貌与王老师相似。“这是复旦附中王召强老师……”,汗涔涔,窘迫,还好,刚才没有失礼,我明白了张承明老师的诧异。普通而朴实的王老师。

      一张张幻灯片闪过,一个个问题引出,一份又一份思考呈现:“真情实感类写作是一种‘弱’的语言表达方式,在一定程度上能够通过宣泄情绪带给人快乐,但对于思考问题,发扬真理来说,却是粗糙的、软弱的表达方式。”“当前作文教学的主要问题就是过分强调真情实感,把作文引向偏狭的路子,导致学生主观抒情有余,理性表达不足,拙于理性思考和研究性写作,缺乏应对现代生活的全面写作能力。”中国需要教育,更需要有理想、有本领,勇于献身的青年,这是中国命脉之所在。要塑造公民人格,培养学生的公民素养——“独立之精神,自由之思想”,我们更好地思考,是为了更好的生活……开设批判性思维课程,“我们的目的,不是灌输什么绝对真理,而是‘唤醒理性的不安’,看看理性能把我们引向何方。”博学而深思的王老师,敢想敢说敢做的王老师!

       在与王召强老师互动时,国培班的一位老师说:“谢谢王老师,你给我们洗了脑……”一时间会场躁动起来。王老师说:“不是洗脑。”确实,不是洗脑。但这位老师却道出了讲座带来的感受:强烈的冲击,全新的思考,批判性地前行。

      我下意识地看向会议室的主墙,白色的墙面上,复旦大学校训“博学而笃志,切问而近思”几个蓝色的字格外醒目。

      接下来就是大家翘首以盼的讲座:上课的学问,由中国语文界的奇才黄玉峰老师主讲。黄老年事已高,身体欠佳,就在我们抵达上海的时候老先生生病住院了,但考虑到云南40多位老师求师问道心切,黄老仍坚持着为大家讲课。

      读书,静心读书,用心读书!上海访学之旅,我收获如是。(工作室成员  王英撰稿)

阅读(0) 评论(0) 收藏(0) 转载(0) 举报/Report

评论

重要提示:警惕虚假中奖信息
0条评论展开
相关阅读
加载中,请稍后
鏉忓潧鏄ユ櫀----寤栨敮鏂板悕甯堝伐浣滃
  • 博客等级:
  • 博客积分:0
  • 博客访问:32,909
  • 关注人气:0
  • 荣誉徽章:

相关博文

推荐博文

新浪BLOG意见反馈留言板 电话:4000520066 提示音后按1键(按当地市话标准计费) 欢迎批评指正

新浪简介 | About Sina | 广告服务 | 联系我们 | 招聘信息 | 网站律师 | SINA English | 会员注册 | 产品答疑

新浪公司 版权所有