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质疑青岛XX中XXX的教师资格(原创重发)

(2014-01-20 09:00:37)
标签:

杂谈

质疑青岛XX中XXX的教师资格(原创重发)

——积极促进2月28日公布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》完善修改

——教育系列文章两周年回顾之十七

张增礼

通观XXX整篇书信(4页打印稿,3538个字符,17个段落,108行),拼凑伪证,掩盖真相;假话空话,自卖自夸;前后茅盾,漏洞百出;泼妇骂街,杂乱无章;信口开河,不负责任。语文水平太低,叫天星来写,也不至于这么乱吧!好象是一个精神狂病人的胡言乱语。

可是事实却在告诉我,这不仅是一个语文老师的大作,而且还是一个班主任的大作……啊……啊……啊……误人子弟啊!

搬起石头砸了自己的脚

原文摘录1:当初有老师告诉我:“这是你班的才女”,那时,我的欣喜之情难以形容,因为我看到的是一个端庄秀气文静内敛的女孩子,我相信这是一个不可多得的人才

[质疑1]这个才女好象不是XXX培养的吧,后面对家长的指责,是否搬起石头,砸了自己的脚。为什么跟了XXX才一个多学期,就变成了XXX认为心理问题严重的女孩了呢?

人证物证俱在,还想欺骗领导,只会欲盖弥彰

原文摘录3:当天下午家长会,我做的第一件事情就是单独找到您,跟您讲明我的心情以及我的担心:怕孩子接受不了,怕她刚刚树立的自信心受到打击,所以,我请您回家好好开导孩子、安慰孩子。您不也向我表示了感谢吗?

[质疑3]这几句话,是XXX写给领导看的。事实是:家长会上,XXX怒火冲天的不点名批评了天星,会后又单独向家长全面否定了天星,家长惊呆了,依然没有说“不”,因家长不了解全面情况,反而向XXX表示了感谢。XXX只喜欢顺着她说,以后不顺着她了,就翻脸了。

当天中午天星哭着回来,没有吃午饭,晚饭也没吃。我吃了晚饭后,发现天星把从家长会上拿回来的卷子和材料一起撕了,我问她什么意思,她叫着不上学了。家长只好当头棒喝,命令她跪下,把数学卷子用透明胶带粘起来,其它的不太重要,就当垃圾处理了。这份数学卷子还保留着,XXX已经见过。

用词不当,自相茅盾,事实和说法完全相反

原文摘录6:我一手培养了天星,看着她一点点的进步,看着她一天天的融入这个集体,尽管她还很内向、处理班级事情还不是那样得心应手,但是,对于曾经封闭自己的天星来说,这已经是巨大的进步。

[质疑6]既然“融入”了,为何还会落选三好学生!没融入的话,是否就不能活了。用“溢出了”这个集体,造句是否更合适一些。在这还有夺天功为己有的意思,XXX忘记了天星在初一,就是班长。“封闭”,在这儿肯定用得不正确。从小学到现在,天星的性格,从来没有改变过。

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