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随笔:用体育与健康为孩子建起一个快乐大本营

(2017-11-22 17:43:31)
追逐课改浪潮,沐浴阳光体育,作为基层教师我们要服务教育,关爱学生,让他们度过一个幸福快乐的美好童年。

  一、 传承传统体育项目,开发生活资源。大力推进我校“武术操广播操”以及“两跳一踢”等传统体育活动的开展。并启发学生利用身边熟悉的学习、生活资源,创设情境将游戏、环保以及身体锻炼融合为一体,消除“骄娇二气”及怕苦怕累情绪,激发学生对体育课的兴趣,提升课堂效率。

  二、 借助信息传播,引进时尚元素。充分运用电视、网络、书籍带来的快节奏信息,开阔学生体育视野,拓宽学生知识面,并创编学生最感兴趣的游戏,如:在练习追逐跑时可引进当下孩子们喜欢的“灰太狼”追捕“喜羊羊”的游戏元素,让学生在欢笑中展开,他们进入角色后会尽情的嬉笑、奔跑、玩耍,直至提高运动成绩。

  三、 更新教学理念,为学生成长减负。体育与健康新课标更注重教学设计的新颖性、实效性和发展性,促进学生全面健康成长是主旋律、新理念,让学生一起来,来运动,更精彩!用丰富多彩的活动为学生成长减负,为学生拥有快乐童年增添绚丽色彩。

  四、 引导组织管理,助推习惯养成。加强体育课堂的安全教育,真正做到:无危为安、无损为全、安全第一!从小使学生养成良好的快、静、齐集合队列习惯,学会一切行动听指挥。如遇危险或自然灾害发生会自我保护并听从老师指挥,不惊慌不乱跑,迅速而冷静的疏散转移到安全场地,以保全生命。

  孩子的童年是快乐的美好的,让我们用全部的热情和爱心使其更加的丰富多彩,平安幸福……

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