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说学霸

(2019-05-19 08:23:44)
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随笔

分类: 沽上行
说学霸
——衣食住行话变迁之卅一

吴伯义

说学霸

      网络用语太神奇了,一经形成,就风靡全国,把旧词语抛到了了九霄云外。当今的尖子生,叫“学霸”,意为“学界中的霸主”,一般用来指代平时刻苦钻研,认真学习,学识丰富,学习成绩斐然的一类人。具体说就是对在学习期间,刻苦学习而学习成绩好,名列前茅,所起的尊重或打击性的称号,它的反义词是”学渣“。 
      一般来说,学霸不一定是考满分的人,也不是一天只顾闷头学习的书呆子,而是真正为梦想而坚持的人。通俗一点讲就是第一学习厉害,第二热爱学习。
      当年我们上学的时候,这类学生叫优等生,就是名类前茅的意思;也叫作尖子生,意思是拔得头筹。
      学霸的先天条件应该是智商较高。20世纪初,法国心理学家比奈和他的学生编制了世界上第一套智力量表,根据这套智力量表将一般人的平均智商定为100,而正常人的智商,根据这套测验,大多在85到115之间。
      智商主要靠遗传,但是人的智力肯定不是一成不变的,它随着年龄的成熟而发展,因教育和训练而改变 。
      由于先天多种因素,人的智力发育会有所不同。通过一系列标准测试测量人在其年龄段的智力发展水平,它必须与灵商配合运用才行。它是人们认识客观事物并运用知识解决实际问题的能力。
      智力表现在多个方面,如观察力、记忆力、想象力、创造力、分析判断能力、思维能力、应变能力、推理能力等等,其中又包括文商。当前认为智力由三种能力组成:短期记忆力、推理能力和语言能力。 后来,特曼教授把这套量表介绍到美国修订为斯丹福-比奈智力量表,并用心理年龄与生理年龄之比作为评定儿童智力水平的指数,这个比被称为智商,用公式表示即是:IQ=MA(心理年龄)/CA(生理年龄)×100。人们称这种智商为比率智商。
      学霸还有自己的一套学习方法。很多学霸都有这些良好的习惯:
      一是学习有计划。长计划,短安排,都要心里有数。长计划是战略,是宏观,是整体布局;短安排是战术,是微观,是各个击破。这样的学习,阵脚不乱,处事不惊,用我的一定之规,可应对千变万化。
      二是坚持预习。凡事予则立,不予则乱。预习使得听课的时候心中有数,可以针对自己的难点。科学测试,预习后的学习效率可以接受八成以上,不预习的接受率只占六成。
      三是上课抓重点。抓点带面,是学习的好方法。点是网绳,面是网眼,点是纲,面是目,纲举目张。我们中学时代的老师们,教知识还教方法,鸳鸯绣好从君看,还把金针度与人。抓点,就是当年政治老师教给我们的好方法。
      四是课后的复习。学而时习之不亦悦乎,温故而知新,这都是古来哲人告诉我们的方法。复习是对于知识的巩固,也是促进知识的升华。
      五是经常反思。学习是一个循序渐进的过程,要全面掌握知识,就必须使其系统化、体系化。反思是整体的复习,通过反思,可以查漏补缺,形成一个知识链。
     当年,我们的学霸就是这样学习的,学习方法的养成、学习习惯的树立、学习兴趣的培养,才是最最重要的环节 。我们那时候的学习条件没有今天这么优越,经济条件也没有今天这么优裕,但是学霸依然很多。
     想来,学习实在是非常愉快的事情,只要是有了较好的学习条件,又有科学的学习方法,其实人人都可以作学霸。

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