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弯弯的柳叶儿
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五年级数学十一月份网络教研

(2013-11-27 14:57:47)

北师大版小学五年级数学上册

看课外书时间》学案

 

主备人:郑莉       课型:新授          授课时间:

审核人:          学习小主人:       年级             

学习目标:

1、理解分数、小数相互转化的必要性。

2、能正确地将简单的分数化为有限小数。

3、能正确地将有限小数化为分数。

学法指导:

   自主学习、合作探究、展示交流

学习流程:

一、新知我先学。(学会自学,养成良好的自学习惯。)

1、知识链接。

(1)分数与除法的关系:分数的分子相当于除法中的(       ),分母相当(         ),分数线相当于(       ),分数值相当于(         )。用字母表示上面的关系是:a÷b=    b0

(2)说说下列小数的意义。

    0.3表示(   )分之(   )            0.25表示(   )分之(   

2、学海探秘:

自主阅读课本71页的情境图,思考下列问题:

1)比较林林和明明看课外书所用的时间的多少,就是比较0.4 的大小。到底怎么比呢?

 

 

 

2)你能说说分数和小数的互化的方法吗?

 

 

二、问题我提出:(学习,是从发问开始的!)

(提示:请将自学过程中产生的问题记录下来。)

                                                                             

                                                                              

                                                                    

 

三、课堂我展示:(生命以展示而自信,课堂因展示而精彩!)

 1、小组合作展示交流。

A、小组内逐题交流学案“新知我先学”的内容,小组长负责组织好组员做好记录,互相帮助解决疑难问题,并讨论展示分工及形式,然后在组内预展。

B、如果小组内合作解决不了的问题,用红笔圈起来。

2、选取几个小组全班展示交流。

 (教师抽取小组展示交流学习内容,其他小组认真倾听、补充、质疑或评价)

 四、疑难师点拨:(汇总学生的学习情况,结合重难点精讲点拨。)

 五、知识我会用。(我相信,我能行!)

1、分别将下面的小数、分数进行互化。(分数化小数时,除不尽的保留两位小数)

通过调查发现,我们五(4)班大约有 的同学每天看课外书时间约 时;有 的同学每天看课外书时间约0.4时;有 的同学每天看课外书时间约0.2时,希望大家能够合理利用业余时间进行课外阅读。

 

 

 

2、小明家距学校 千米,小方家离学校0.33千米,他们谁家离学校近一些?

 

 

 

 

六、收获我总结:(及时反思是为了投入到更有效的学习中去。)

 

通过这节课的学习,我知道了                        

                        

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