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2019年番禺区“步步高工程”道德与法治学科培训工作室工作亮点

(2019-12-10 23:14:49)

2019年番禺区“步步高工程”

道德与法治学科培训工作室工作亮点

 

为落实番禺区“步步高工程”教研扶持工作,为被扶持学校培养各学科带头人,缩小学校学科教学实效之间差距,促进教育公平,成立“步步高工程”学科带头人政治培训工作室,根据工作室培训目标,结合番禺区研学后教升级版教研需要,充分利用各校条件和资源,分阶段有计划进行各项培训工作。具体内容总结如下:

一、积极组织开展“一课二讲+专题研讨”观摩交流活动

20191120日,工作室制根据培训计划。开展结对师徒学校公开课活动。这次活动选择在番禺区钟村中学进行同课异构加专题讲座活动。本次活动的主题围绕课题教学如何创设情境和研学问题,工作室成员黄永全上了一节《共筑生命家园》的公开课;钟村中学的陈艳霞老师则上了一节《共圆中国梦》的研讨课,工作室主持人谭日新老师作了题为《初中道德与法治问题情境教学的实践研究》的专题讲座。

2019年番禺区“步步高工程”道德与法治学科培训工作室工作亮点 2019年番禺区“步步高工程”道德与法治学科培训工作室工作亮点

二、开展中小学教学衔接,创新教学方式

为了贯彻习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话精神,落实中共中央、国务院颁布的《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》和教育部等五部门印发《关于加强新时代中小学思想政治理论课教师队伍建设的意见》的要求,优化思想政治理论课教学,充分发挥名师引领作用, 步步高工作室联合广州市名教师张树锋工作室成员、广州市名教师梁伟燕工作室成员、广州市第四批骨干教师、番禺区辖区内中小学道德与法治学科中心组成员共约80名骨干教师参加在番禺区毓贤学校的中小学教学衔接教研。活动以同课异构的形式展开,课题是七年级上册的《生命可以永恒吗》,这有利于看出不同的老师对同一教材的不同处理手段,体现了思政课丰富的教学形式。下午2:00,研讨活动正式开始。首先进行教学的是来自广东第二师范学院附属初级中学的潘智林老师,潘老师采用展示学生成长图片的导入方式,成功的吸引了学生的注意,在不熟悉上课学生的情况下快速的调动了上课的活跃气氛,使每个学生都有话说,都参与到本节课的教学中来。在授课的过程中,潘老师精选情景材料,巧设研学问题,让学生结合自身思考谈感悟,在感悟中理解知识点,成功的达到了本节课的教学目标。

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第二位进行授课的是毓贤学校的卢敏仪老师,在正式上课前卢老师让课代表带读课文,利于学生对新课内容的大致了解。卢老师采用学生熟悉的《西游记》中的片段导入,并对此设问:为什么妖怪都想吃唐僧肉?疑问式的导入能快速的调动学生的思维,引起学生的好奇心。在授课过程中,卢老师采用了辩论赛的形式,同学们分成正反双方,在同学们“唇枪舌战”观点碰撞生成知识,落实素养,顺利的完成了本节课的教学目标。

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在二位老师精彩的授课结束后,参加本次研讨的老师们立刻开始评课,评课会议由广州市名教师工作室主持人、番禺区教育局教学研究室张树锋副主任主持

点评环节
张树峰

 

 

 

 

 

 

 

 

 


首先发表讲话的是步步高工作室主持人谭日新老师,他点评到潘老师的采用对话式的教学手段,娓娓道来中讲述知识点,春风化雨般让知识点渗透到学生的思维里,整个教学过程一气呵成,十分的自然。卢老师则是在生生互动的碰撞中生成知识点,把课堂交给了学生,课堂气氛是活泼有趣的。

谭主任2

 

 

 

 

 

 

 

 

 


然后发表点评的分别是是张树锋名师工作室成员和梁伟燕名师工作室成员。他们认为潘老师的课是偏向于初中政治课堂,属于知识的传授为主。卢老师的课堂较活跃更适合小学,小学与初中的思维角度和广度是不一样的,小学的道德与法治教师应该从更高的角度思考课堂设计;潘老师偏向知识的输出,利于学生知识体系的生成。卢老师是通过活动的形式生成课堂,容易调动学生的上课积极性。

 

梁工作室
梁工作室2

 

 

 

 

 

 

 

 

 


接下来是张树锋主任的精彩点评,他结合习近平总书记在思政教师大会上的讲话阐述了上好思政课的重要性和如何上好思政课,他认为两位老师本次的课例是非常到位的,达到了研学的目标。同时,他还详细的讲述了如何听评课,听课是一种对课堂进行仔细观察的活动,需要从四个方面去听:第一,学生的学习活动;第二,课堂的教学内容;第三,教师的教学行为;第四,课堂的教学效果。评课是教师专业成长的道路之一,听了张树锋主任的精彩讲解,相信各位在座的老师都受益匪浅。

三、开展“引进来,走出去”培训活动

工作室在引领成员成长过程,采取“引进来和走出去”的方式促进成员的快速成长,例如工作室成员游艺成长非常快,先后参加省骨干教师培训,并远赴东莞送课。在东莞松山湖实验学校上公开课九下《与世界深度互动》

2019年番禺区“步步高工程”道德与法治学科培训工作室工作亮点 2019年番禺区“步步高工程”道德与法治学科培训工作室工作亮点

 

mmexport15724992281302.20191031日(周四)早上820——1100于广东番禺中学附属学校召开番禺区市桥、沙湾片区初中道德与法治教研活动,工作室成员苏志坚作《“菜鸟”教师的研学之路 ——研读中考试题有感 》专题发言

 

 

微信图片_201912092035003. 2019129下午15:00——18:00于广东番禺中学附属学校召开教师论文写作讲座,邀请到南沙区广州外国语学校杜良云老师(正高级教师)作了《写教育教学论文,做新时代名教师》的讲座。

 

 

 

 

2019年番禺区“步步高工程”道德与法治学科培训工作室工作亮点 4.教育局曾敏副局长带教研室全体党员到广东附属初级中学调研思政课,工作室成员黄英上公开课《中华文化根》

2019年番禺区“步步高工程”道德与法治学科培训工作室工作亮点

 

 

 

四、工作室成果

苏志坚

课题:

1.主持的广东教育研究院2015年度课题《时事开讲活动与初中思想品德课堂整合的实施与研究》(课题编号:GDJY-2015-A-b339),于20157月立项,20195月顺利结题。

2. 主持省广东省教科规划重点课题子课题《时事开讲活动与初中思想品德课堂整合的实施与研究》课题编号:2014ZJK002-003-2120166月立项并于20195月结题。

论文:

撰写论文《基于“实践创新素养”学生问题解决能力的培养》于20194月,刊登在《中学课程辅导》(CN14-1307/G4ISSN1992-7711)杂志上

其他:

1. 被聘为广州市番禺区教育学会第七届理事会中学政治分会副本秘书长,聘期为20151-202012

2. 被聘为番禺区王萍教研员工作室成员,聘期为20161-201912

3.20193月,作市级专题发言《天道酬勤——先进科组建设经验介绍》

 

谭日新

课题

1.广东省教育研究院2015年立项的《中学政治学科核心素养中培育学生“法律素养”的策略研究》课题,在2019年结题;

2.2016年广州市番禺区教育科学研究所立项的《基于“阳光评价”理念下中学政治学科核心素养测评研究》,该课题在2019年结题。

3.21097月申报的课题《核心素养视域下初中道德与法治深度教学实证研究》获广州市教育局立项为百个学校思想政治理论课课题。

论文发表

1)论文《核心素养视域下初中道德与法治情景创设实践探索》发表在《中学课程辅导•教师教育》CN14-1307/G4ISSN1992-7711

2)论文《核心素养视域下初中道德与法治深度教学实践探索》发表在《新课程》CN14-1324/G4ISSN1673-2162

公开课

1.20193月承担番禺区西片教育指导中心主办的在毓贤学校公开课。公开课主题:《依法履行义务》目标人群:西片10所的初中学校。活动效果:良好。

论文获奖

2.20191月论文《初中道德与法治培育中学生宪法意识的实践与探索——以八年级法治教育专册为例》获番禺区教育学会一等奖;获广东教育学会二等奖。

专题发言

193月在荔湾区教育发展研究院,主持示范带学主题活动,课题为《基于核心素养的初中道德与法治深度教学研究》,示范效果良好。

游艺:2019获北片优秀教师

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