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美丽的女权徒步
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美丽致徒步沿路市/县政府、教育局和公安局的建议信

(2013-09-18 17:01:42)

关于建立防治校园性侵机制

防止二次伤害的建议

 

 

尊敬的**市(县)政府:

20131月以来,幼童遭遇性侵的有关案件不断出现。通过对半年以来媒体有关报道的统计分析发现,今年以来已有一百余起案件见诸报端,侵犯者的身份多数是学校工作人员,其中有26起案件的施害者为教师甚至校长等领导。

虽然在性侵事件后,相应部门采取了一定的惩治措施,但提供给被性侵幼童及其家庭的后续保护性措施明显不足,无法避免现实生活对受害者及家属带来的二次伤害。很多被性侵的幼童及其家庭生活在孤独、无助和羞耻中。女童不敢出门、不敢上学,怕人说三道四,家长也只得用沉默来避免内心的二次煎熬。

本应是儿童接受健康教育、安全生活的学校,却成了罪犯戕害儿童的魔窟;而在儿童被暴力性侵后,又不能切实保证她/他们免遭更多的伤害,早日恢复健康、安全的学习生活。

有公益律师指出,社会不应遗忘,政府应给予受害儿童持续关怀,应有相应的法律措施让其得到实质性的补偿。代理海南“万宁事件”的公益律师王宇说:“虽然刑事部分的判决已经落实,但女孩们并没有得到实质性的赔偿,社会已经渐渐把她们遗忘,可她们的人生却很可能因此而大变。”

有专家指出,对性侵受害者的赔偿和保护刻不容缓,教育职能部门难辞其咎。广州思瑾文化研究中心(新媒体女性网络)主任李思磐谈到:“由于性侵害发生在相对隔离、由加害者控制的环境中,仅仅事后惩处是不够的,零散的防范措施也效果不彰。防治儿童性侵害不能仅仅是提出局部和分散的策略,而是应该有全局观的战略。‘徒法不足以自行’,法律规定的保护,应该如何进行配套落实。学生一旦被侵害,应该有相应的赔偿措施。防治性侵害并不仅仅是针对学生的‘性教育’和‘自我保护’教育,针对老师、学校负责人的教育更为重要。防范性侵害需要一个安全的空间管理,这是学校和教育部门的责任。”

因此我们建议:

1. 请教育行政部门指导各校开展性教育性别平等教育人身安全教育选拔任用心理素质健康、思想品质优良的人员担任学校领导职务,一旦其有性侵行为要追究任用者、考查者的相关责任

2. 敦促学校维护校园安全秩序,校内安保岗位要设立多人值班制度,形成互相监督的机制,不给犯罪分子以可乘之机;设立有助于预防性侵害的教师行为准则,并对教师培训。

3. 请公安局进一步严厉追查教师性侵害事件;司法机关要主动为校园安全提供保障性措施,如警务岗进校园,24小时值班。

4. 有关部门应指导学校建立非歧视环境,关怀性侵害受害者,避免失学或受歧视;或邀请社会公益性组织走进校园,宣传、介绍各种自我保护常识;建立学生维权律师制度,由司法局委派有责任的律师定期进校园为学生提供法律帮助。

只有各项措施具体落实、形成机制,才能对不法分子形成长期有效的威慑力,才能切实有效的维护少年儿童健康成长的教育环境,并避免受害儿童遭受二次伤害。

我们恳请贵政府加强以上制度建设,对少年儿童的教育环境加以重视,为促使改善我国教育环境提供有力支持!

 

 

 

 建议人:肖月

2013**

-------------------------------

 

关于负责任地查处性侵害案件

特别是对未成年人性侵害案件、并切实有效地保护受害者特别是未成年受害者的隐私和人格尊严的建议

 

尊敬的**市(县)公安局:

    女性和幼童一直是性侵害暴力的主要受害者,在受到暴力侵害之后,她/他们往往还会受到来自家庭、朋友和社会的羞辱和指责,即二次伤害。

20131月以来,幼童遭遇性侵的有关案件不断出现。通过对半年以来媒体有关报道的统计分析发现,今年以来已有一百余起案件见诸报端,侵犯者的身份多数是学校工作人员,其中有26起案件的施害者为教师甚至校长等领导。

虽然在性侵事件后,相应部门采取了一定的惩治措施,但提供给被性侵幼童及其家庭的后续保护性措施明显不足,无法避免现实生活对受害者及家属带来的二次伤害。很多被性侵的幼童及其家庭生活在孤独、无助和羞耻中。女童不敢出门、不敢上学,怕人说三道四,家长也只得用沉默来避免内心的二次煎熬。

包括女性和幼童在内的性侵受害者的隐私和人格尊严必须得到切实有效的保护,对她/他们隐私和人格尊严的伤害行为也必须受到相应的惩罚,更重要的是,能够建立防治她/他们受到二次伤害的机制。

 

因此我们建议:

1. 请公安局和教育行政部门合作,负责任地查处校园性侵害案件,负责任地追究性侵施害者的相关责任。

2. 请公安局敦促学校维护校园安全秩序司法机关要主动为校园安全提供保障性措施,如警务岗进校园,24小时值班。

3. 请司法机关协助学校建立非歧视环境,关怀性侵害受害者,避免失学或受歧视,同时切实有效地保护受害者的隐私和人格尊严。

4. 请公安局负责任地查处校园外的性侵害案件,严惩施害者,通过对案件的严厉查处和施害者责任的严格追究,建立和营造安全的社区环境。

只有各项措施具体落实、形成机制,才能对不法分子形成长期有效的威慑力,才能切实有效的维护少年儿童健康成长的教育环境,并避免受害儿童遭受二次伤害。

我们恳请贵政府加强以上制度建设,对少年儿童的教育环境加以重视,为促使改善我国教育环境提供有力支持!

 

建议人:肖月 

2013年 *月 *日

---------------------------------

 

关于建立防治校园性侵机制

防止二次伤害的建议 

 

尊敬的**市(县) 教育局:

20131月以来,幼童遭遇性侵的有关案件不断出现。通过对半年以来媒体有关报道的统计分析发现,今年以来已有一百余起案件见诸报端,侵犯者的身份多数是学校工作人员,其中有26起案件的施害者为教师甚至校长等领导。

虽然在性侵事件后,相应部门采取了一定的惩治措施,但提供给被性侵幼童及其家庭的后续保护性措施明显不足,无法避免现实生活对受害者及家属带来的二次伤害。很多被性侵的幼童及其家庭生活在孤独、无助和羞耻中。女童不敢出门、不敢上学,怕人说三道四,家长也只得用沉默来避免内心的二次煎熬。

本应是儿童接受健康教育、安全生活的学校,却成了罪犯戕害儿童的魔窟;而在儿童被暴力性侵后,又不能切实保证她/他们免遭更多的伤害,早日恢复健康、安全的学习生活。

有公益律师指出,社会不应遗忘,政府应给予受害儿童持续关怀,应有相应的法律措施让其得到实质性的补偿。代理海南“万宁事件”的公益律师王宇说:“虽然刑事部分的判决已经落实,但女孩们并没有得到实质性的赔偿,社会已经渐渐把她们遗忘,可她们的人生却很可能因此而大变。”

有专家指出,对性侵受害者的赔偿和保护刻不容缓,教育职能部门难辞其咎。广州思瑾文化研究中心(新媒体女性网络)主任李思磐谈到:“由于性侵害发生在相对隔离、由加害者控制的环境中,仅仅事后惩处是不够的,零散的防范措施也效果不彰。防治儿童性侵害不能仅仅是提出局部和分散的策略,而是应该有全局观的战略。‘徒法不足以自行’,法律规定的保护,应该如何进行配套落实。学生一旦被侵害,应该有相应的赔偿措施。防治性侵害并不仅仅是针对学生的‘性教育’和‘自我保护’教育,针对老师、学校负责人的教育更为重要。防范性侵害需要一个安全的空间管理,这是学校和教育部门的责任。”

因此我们建议:

1. 请教育行政部门指导各校开展性教育性别平等教育人身安全教育选拔任用心理素质健康、思想品质优良的人员担任学校领导职务,一旦其有性侵行为要追究任用者、考查者的相关责任

2. 敦促学校维护校园安全秩序,校内安保岗位要设立多人值班制度,形成互相监督的机制,不给犯罪分子以可乘之机;设立有助于预防性侵害的教师行为准则,并对教师培训。

3. 请协助公安局进一步严厉追查教师性侵害事件;与司法机关积极合作,为校园安全提供保障性措施,如警务岗进校园,24小时值班。

4. 有关部门应指导学校建立非歧视环境,关怀性侵害受害者,避免失学或受歧视;或邀请社会公益性组织走进校园,宣传、介绍各种自我保护常识;建立学生维权律师制度,由司法局委派有责任的律师定期进校园为学生提供法律帮助。

只有各项措施具体落实、形成机制,才能对不法分子形成长期有效的威慑力,才能切实有效的维护少年儿童健康成长的教育环境,并避免受害儿童遭受二次伤害。

我们恳请贵政府加强以上制度建设,对少年儿童的教育环境加以重视,为促使改善我国教育环境提供有力支持!

 

建议人:肖月

2013年* 月 *日



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