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洞头区城关第二小学2016学年度第二学期综合组(创客)工作计划

(2017-03-08 10:36:45)
分类: 教研组计划

洞头区城关第二小学2016学年度第二学期

综合组(创客)工作计划

一、 基本情况 

综合组本学期共有教师10人,分别担任英语、科学、美术、体育、音乐、信息品德和的教学工作。综合组工作有其特色和活力,但由于课程综合性较强,所担任科目也不一样,教研组工作的开展仍需各位教师加强团队合作精神,共同多多探讨。 

二、 指导思想 

根据学校总体工作计划的安排和教导室的教研工作安排,以提升质量为核心,围绕“教法”与“学法”探究为基点,提升提高课堂教学效益,提升教师素养,提高教学质量,根据上级教育部门工作部署,以文本解读、练习设计为载体,以教学质量监控为抓手,以研训制度创新为突破,努力实现教科研为课改服务,为教师专业成长与发展服务,为教育教学服务,切实提高学校教学水平和教学质量。

三、 目标任务 

(一)工作目标: 

1、以学科转变为契机,改进教学方法,重视培养学生的能力。 

2、拓展教学范围,把课从课内向课外延伸,积极开展丰富多彩的课外活动,让更多的学生得到参与的机会,使之更好的展示自己的才能。 

依托《小学STEM教育理念与跨学科融合的实践与探索》课题,促进学生在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯;转变教师的教学措施和方法的研究,使学生乐学善学,培养学生真正成为学习的小主人。 

(二)主要措施 

1、继续规范教学常规建设。根据《2012学年洞头县中小学教学常规检查细则》,认真做好教学常规工作,发挥集体备课组的力量做好资源库的建设,实现资源共享,坚持每周一反思,听评课制度,规范检查。以学科集体备课组为单位,每两周(周三)开展备课组活动,以课例为载体,重视跟进反思,确实提高教师素质。

2. 坚持专业素养提升训练,依托反思、听评课、命题、质量分析、心得等载体作好专业打磨。

3.鼓励学科教师积极参与学校的校本培训和课题研究,积极撰写教学论文和教学案例。

4、切实实施课改,加强集体研讨,善于发挥集体的力量,探讨教法、交流经验。加强学科教研组建设,实行定期集中研讨制度(以备课组形式为主,提高集体活动意识),及时解决教学中遇到的问题,总结经验,提高教学水平。   

5、以提高教师课堂教学能力为重点,开展系列教研活动:认真学习教育教学理论、新课标,联系自身的教学实际,撰写学习体会,以提高教师的理论水平和业务学习能力。人人写教学随笔,人人上教研课,人人参与评课,交流教学心得;继续开展课堂教学研究,积极探索有效教学模式,推动课堂教学的进一步发展。 

6、做到备课多交流,教研活动中,要求教师先说课,再讨论,再上课,再评课,最后定教案,使每节课都能达到良好或良好以上的水平。 

7、本学期继续注重学生各种能力的培养,在全校形成一个浓郁的文化艺术氛围,推动校文化和艺术特色教育建设,认真开展兴趣小组活动,为各级各类竞赛培养人才。  

四、主要工作和安排

1、期初结合教务处工作计划,教研组共同商讨拟订教研组工作计划,保证各学科工作开展目标方向统一,增强教研组凝聚力。   

2、各学科教师制定学科计划和学科活动设计方案,把成果预设做在前面,有目标有针对性地开展工作,为达到成果最大化这一目标打下基础。

3每周(周三第一节)认真听课、评课,取长补短,提高自身业务水平。 

4每月组内进行一次全面的业务交流,如教学反思、教学设想等。 

5、坚持开展教研活动,把教研活动作为教研组的主要工作来抓,不松懈。  

6、严格执行城关二小小学周活动日程安排表和校历表。 

7、按计划继续开展英语(口语)、信息(绿色科技)、美术(书法、绘画)、体育(乒乓球)和音乐的课外兴趣小组,抓紧兴趣小组的日常训练,提高相应能力,培养学生的综合素质能力,为学校创设良好学习氛围。 

8、严抓学生的常规管理和行为习惯、学习习惯、生活习惯的培养。 

9、根据学校各项主要工作,协助学校和各部门开展好工作。

10、小学STEM教育理念与跨学科融合的实践与探索。

城关二小综合组(创客)教研活动安排表(见附件)

 

 

洞头城关二小综合组

                                                    201725

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