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1、《小蝌蚪找妈妈》第一课时

(2018-08-28 22:36:04)
分类: 用心对待每一节课
1、《小蝌蚪找妈妈》第一课时

教学目标:
1、尝试借助拼音自主认读本课24个生字,并能够联系已有词语积累尝试组词。
2、尝试借助拼音自主朗读课文,做到正确、流利。
3、概述小蝌蚪找妈妈经过:小蝌蚪的变化、先后遇到谁。
4、积累描写青蛙妈妈的短句。
教学过程:
板块一:导入
1、板书:小蝌蚪,小朋友们见过小蝌蚪吗?有什么特点?读好“小”的特点来。
2、板书:妈妈,小朋友们,你觉得妈妈怎样?读得亲切一些。
3、板全课题,读好课题:谁?什么事情?
板块二:初读
1、借助拼音,大声读课文。
2、检查生字词认读:
(1)带拼音读;
(2)去掉拼音读;
(3)尝试给一类字组成词语读。
3、读短句:
(1)大大的脑袋  黑灰色的身子  长长的尾巴 
大声读——加上动作读——用这样的句式,看着彩图说说青蛙妈妈的样子
(2)披着绿衣裳  露着雪白的肚皮  鼓着大大的眼睛
大声读——加上动作读——用加点的词各说一句话
4、比赛读课文。
板块三:概述
1、抢答:小蝌蚪找妈妈过程中先后遇到谁?用“先遇到……再遇到……最后遇到……”的句式说一说。
2、自由读课文,说说小蝌蚪在找妈妈的过程中,身体发生哪些变化?画出有关句子,完成段落填空:
池塘里有一群小蝌蚪……小蝌蚪游啊游,过了几天……小蝌蚪游啊游,过了几天……小蝌蚪游啊游,过了几天……不知什么时候……
板块四:指导写字


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