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姜堰蓝天中三班
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一个玩具引发的思考

(2018-11-05 16:04:49)
标签:

育儿

    这天游戏活动时间,部分小朋友选择了桌面玩具,我刚把积木给他们发完,含含就跑过来寻求帮助:“老师,一一抢了我的积木!”听到这话,我来到一一面前问道:“一一,是你抢了含含的玩具吗?”“是的,可是我后来还给她了”一一说。“以后不能抢玩具了,知道吗?”我机械式地回答了他。只见一一低着头轻声地回答了句‘“知道了。”
    我刚想走开,继而觉得不妥,于是我蹲下身来,搂住一一的肩膀,问道:“能不能告诉老师,为什么要拿别人的积木?你自己不是有吗?”“我少了一个车轮。”一一不高兴地说。我看了看他手中的作品,果然,很漂亮的一辆小汽车,只缺一个车轮。于是,我做出很神秘的样子对他说:“老师教你一个办法,你照老师的办法去做,一定会得到一个车轮!”一一饶有兴致地把耳朵凑过来。听了我的“秘诀”,她高兴地点点头,来到含含面前说:“含含,我的小汽车缺一个车轮,你能借给我用用吗?我用完了会还给你的!”含含看了看他手中的小汽车,爽快地拿了一个轮子给他。看着两人一起玩着小汽车,我欣慰地笑了……
    借此机会我在全班小朋友面前表扬了一一的礼貌和含含的乐于助人,并号召全班小朋友向他俩学习,孩子们不仅为他们俩感到开心,而且纷纷响应我的号召要向他们俩学习。
    这件事使我想到,老师们在处理一日生活中各种琐碎小事时,仅仅充当一个公正的老师,机械式处理幼儿之间的矛盾是远远不够的,而是要深入幼儿内心,清楚地了解每个孩子的心理,温柔地处理,反而能抓住时机教会孩子为人处事的各种道理。

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