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北师大教授们的煽情艺术

(2019-05-25 16:40:08)
分类: 京都纪事(五色讲坛)


 

在北师大的求学经历是一笔巨大的财富。听那些满腹经纶的大教授们讲课甚是享受,那些学富五车的教授都是一些著述甚丰的学科带头人,他们讲课或架构宏大、高屋建瓴,或论道精辟、幽默风趣,或思维独特、结构严谨;个性鲜明独特、富有感染力的授课方式,都给我们留下了深刻印象;教授们讲课既严谨又风趣,教授们讲课知识之渊博,分析见解之精辟,旁征博引之灵活,充满哲理睿智的语言,为我们打开了一扇通往知识的大门,春风化雨般滋润着我们求知若渴的心田。

教授们多半也是“人来疯”,上课时学生来得越多,听得越认真,他们就越发亢奋越有激情,口若悬河,眉飞色舞,讲到得意时,还讨要表扬:“此处应该有掌声!”获得掌声后,他们又话锋一转:“你们把掌声给我,其实也是给你们自己,我讲的东西能引起你们的共鸣,说明你们离成才离成功的路也就越发近了。你们肯定也会成为大师的,没成大师,也是走在成为大师的路上。”

例如上美学讲座时,授课老师是承载了社会的文化责任:美学是一个哲学分支学科,美学是研究人与世界审美关系的一门学科,美学可以追溯到古代。是以艺术作为主要对象,研究美与丑、崇高与卑劣等审美范畴和人的审美意识,美感经验,以及美的创造、发展及其规律的科学。 什么是美?美是不能定义的,许多人不懂美,于是他们就臭美!比如,有个女士站在楼上,要朋友从下往上给她拍照,她搔首弄姿很有点像卖弄风骚的潘金莲;这样的例子还有很多。有人不懂得藏拙,本来就不漂亮,还想方设法出风头,结果就成了出丑……

记得上第一堂课时,老师是这样敲打开场锣鼓的:

“今天由我打头炮给大家上课,颇有些诚惶诚恐,却又不胜荣幸,责任重大,不敢怠慢。你们都是来自全国各地的精英,没有一点真本事是不会坐到这个教室里的,应该说我们大家相互学习才是正理。”老师这时就表现出应有的大家风范,一个好老师放下师道尊严,与学生平起平坐,这样的老师就很有亲和力,一下可拉近师生之间的距离。听这些教授的讲课,最大的收获就是常常能得到他们的鼓励:我们从事教育工作,是一项功在当代,利在千秋的事业。我们不要与人比今天,要与别人比明天。到了明日的那一天,你拥有的东西就多了:财运,南通北达;官运,左右逢源;成就,东成西就;喜悦,上喜下悦;尤其讲到上喜下悦,老师幽默地向我们挤挤眼,我们就心领神会明白了,都不由得裂开嘴巴笑了。老师讲课就这样不落俗套,打破人的思维局限;他们治学精神追求完美,讲课信息量大,针对性强,对大家实际工作具有很强的指导性和启发性。他们讲课引经据典,引用的古诗词脱口而出,那种独特的授课风格,那种抑扬顿挫的神态和声调,他们自己就先陶醉了。

有人总结得好,我们的先生是:

一支粉笔两袖清风,三尺讲台四季晴雨,加上五脏六肺七嘴八舌九思十霜,教必有方,滴滴汗水诚滋桃李芳天下;

十卷诗赋九章勾股,八索文思七纬地理,连同六艺五经四书三字两雅一心,诲而不倦,点点心血勤育英才泽神州。

有位老师课讲得特好,深入浅出,松弛有度,非常有系统性理论性实践性和可操作性,让我对他至今还有深刻的印象。他有清晰的逻辑,用详实的数据,鲜活的案例为我们解读当下的文化思潮。为了调动学生们的听课兴趣,他很注意逻辑关系与妙语连珠的融合。带着我们春夏秋冬,笑看史上风风雨雨;带着我们东南西北,畅谈人间分分合合。充分展示了他深厚的理论功底和高超的学养。为追求释放独立精神和心灵的自由,他敢于讲直捣心灵的真话实话,受众者自然也爱听。然而听他第三次讲课时,就发现他讲课的激情明显低落了许多。课间休息时,他用他的现身说法,像演双簧似的,一会儿充当操掌生杀大权的上司,一会儿演砧板上待宰的羔羊,丰富的肢体语言讲述着他的失意:我本来以为大学里是一块文化净土,凭知识吃饭,因此走的是不同寻常而纯粹的职业之路,我做副教授做了好多年了,想评正教授的梦都做N次方了,却没想到生来厌恶吹吹拍拍厌恶拉关系这套作风的我,在评职称的关键时刻翻了船,昨天听到这个消息,我坐不住了,我想弄明白为什么,于是就敲开了领导家的门,领导竟然连起码的寒暄客套都省了,我以为他会说:“小陈,你还年轻,来日方长,这次就发扬一点风格吧。”而领导奉送了一句幸灾乐祸的嘲讽:“哎呀,那阵风把你大驾给吹来了?你平时从不登我家三宝殿,今天劳你贵步,可来晚了,来迟了!”  此时我不敢侍才自傲,脸上挤出了一丝巴结谦卑的笑容:“如果我是漂亮的女同志就好了!”领导锋芒毕露地存心找茬:“你要是女同志的话,那我们可能又要评男同志了!” “领导就这样的不喜欢我!各种因素的叠加,就形成了今天的‘蝴蝶效应’”  授课老师说到这里,脸上露出夸张的无奈。这老师也真是太有性格了。他在述说关于成功的理论时:我能够想象到,每个人的成功都不易,成功的背后不是牛B,而是一大把的辛酸。

教室里泛起了笑声。平凡世界,回首时,苦辣酸甜忧乐喜;潇洒人生,会心处,之乎者也亦焉哉。我却在心里摇头:这位老师有着非常完美的授课艺术,有大智慧,他却犯下了低级错误,不懂得保护自己!这些话要是传到他的上司那里,他又要吃不了兜着走。作为学生的我觉得有责任提醒老师:人生许多时候是残酷无奈的,很多事情不能只图嘴巴一时痛快,而无意间种下苦果。

上到最后一堂课时,授课老师是这样煽情的:

“来京学习这么久了,想老婆想孩子了吧?”大家“哄”地笑了之后,老师也不谦虚说:“虽然我的课安排殿后,却是压轴戏。”老师风趣幽默富于魅力的语言,又“醉”了整个教室。讲到最后,老师说,“我的课本应该是画句号。但我觉得还是个冒号,因为学无止境,今天是结束,更是起点,你们将会带着许多新思维新观念回家,要开始新的思索,开始新的生活,这得是冒号!

 

教授们寓教于乐,纵横椑阖,让我们既接受魏晋遗风,唐宋余韵。也指导我们弄潮当今,掌握最新的学科理论和前沿知识,缔造未来。在北师大里每天都有崭新的太阳,同学们也都如饥似渴,谁都不愿意缺课,就是有病也坚持“出场”;有亲友来京探访,就把亲友拉到教室里听老师“布道”, 沉醉在师者的煽情艺术里,接受“学院派”文化的洗礼。

《三湘都市报》编辑 刘银艳

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