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奔跑----遇见更好的自己(张洁)

(2019-12-13 13:18:45)
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工作室

分类: 工作室计划总结
奔跑----遇见更好的自己
       ——张贵兰名师工作室成员总结
     自贡汇东实验学校   张洁
   今年,我非常荣幸地成为高新区张贵兰初中道德与法治名师工作室的成员.在过去的时间里,我基本完成了自己制定的发展规划并协同其他老师完成了工作室的各项活动。虽然感觉到很忙碌、艰辛,但更多的是体会到了自己成长的欣喜、体会到了收获的快乐。现在对这段时间的学习与工作进行一个小结。
1.学习提升方面
    参加名师工作室后,我认真分析了自己的优势和面临的问题,并根据工作室的目标制定以后的发展规划和年度的学习、工作计划,明确了专业发展方向。为了能在近年的名师培训中尽快成长,我在平时注重学习先进教育理念,不断的充实自己,积极参加市和学校组织的各类教研活动.
在假期里面,我阅读了卡罗尔•德韦克《终身成长》一书并撰写了读书笔记,这使我更加明白了什么才是真正意义上的教育、如何让学生成长过程中得到最大的收获、教师在这个过程中应该怎样帮助学生获得更好的成长,其实这同时这是教师自身成长的过程
通过对工作室的活动以及自己的专业学习,我觉得受益非浅,也把自己的感想体会撰写成文章,撰写论文《新课程背景下初中道德与法治小课堂与社会大课堂融合的探索》获得自贡市论文评选二等奖并发表在自贡市教科所2019年第三期《教育与教学》刊物上。另外,我将暑假赴上海华东师大培训的体会在工作室研修活动中与老师们进行了交流和学习,收获颇多。
2.教学工作方面
   在日常的教学中, 我能认真钻研教材,潜心研究教法,分析教材的重点、难点,认真备好每一堂课。在平时教学中,围绕工作室承担的子课题,思考在基于核心素养培养下教师教学行为改变的这一问题,探索新的教学理念和方法,重视调动每位学生的学习积极性,体现学生的主体地位,并注重培养学生创新精神和实践能力。
   同时,我积极参加工作室的听评课活动。从这些活动中,我看到了大家智慧的火花,学习到其他伙伴们的优点,取长补短。
3.教学科研方面
    本年度我承担了《初中道德与法治课堂情境设计对具象思维培训的课例研究》这一市级微型课题,积极将工作中积累的经验运用到研究过程中,在过程中同时也提炼出了相应的研究成果。
    根据自己之前上过的一堂公开课,撰写了《品味情感 健康成长》的课例研究,通过观摩凉山送教几位老师的授课,撰写了相关的观课议课心得,通过撰写的过程,对自己的教学过程进行反思,尤其是一些值得改进之处,在今后的教学工作中努力提高自己的教学水平。
4.对工作的反思
   在名师工作室的工作过程中,我觉得自己有一定的进步,尤其是在养成及时反思的习惯方面比过去有了明显的提高,但是在某些方面也存在着不足。例如,在科研方面,自己努力的程度还远远不够,离工作室的要求还有一定的距离……我将会在今后的工作中,继续发扬自己的优势,努力改正自己的不足,以更高的标准来严格要求自己,力争使自己在教学、科研上,都取得更的的进步,无愧于名师工作室成员的称号。


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