加载中…
个人资料
温11中校本培训博客
温11中校本培训博客
  • 博客等级:
  • 博客积分:0
  • 博客访问:26,999
  • 关注人气:7
  • 获赠金笔:0支
  • 赠出金笔:0支
  • 荣誉徽章:
相关博文
推荐博文
谁看过这篇博文
加载中…
正文 字体大小:

[转载]温州十四高2014学年第二学期高中生物组教研活动小结

(2015-06-29 13:54:34)
标签:

转载

分类: ①A1(B6)校本培训总结

温州十四高2014学年第二学期高中生物组教研活动小结

一、指导思想

深化普通高中课程改革的专题培训,理解高中生物课程的理念,提高实施新课程的教学能力,把握生物学科教学指导意见的教学要求,以课堂教学为突破口,开展“教学设计、课堂实施、教学反思、课后点评”的课例研究,探求精品课的要素与价值,努力提高生物课堂教学的质量,促进课堂教学的精细化,全面提高教师的综合素养和教学水平。教研活动以校本教研为依托,完善“生物教学课堂形式和学习方法的变革”,基于学情和教研组教师的自身特点,开展校本课程的教学和评价研究。

 

二、活动重点

1、加强教育理论学习,提高教师理论素养

浙科版生物教材在教学过程中不断的完善,在教学内容和考试大纲中有相应的调整和修改,通过教研组活动学习教学大纲,讨论教材的编排体系和知识结构,熟悉2014版的《考试说明》及时汇总高考动向,最新的高考信息,只有这样,才能够传授学生的知识,培养学生的能力。

鼓励教师积极参加温州市教研院、教师教育院组织的教学培训活动和评比,促进教师的专业成长。

2、加强集体备课,发挥群体智慧

集体备课是共同提高的有效途径,它不仅有利于教师知识水平的提高,而且有利于教学经验的积累,教学方法的改良,使个人钻研和集体智慧得到充分的发挥。在新的高考模式的下,集体备课是提高课堂教学效率的必要措施。结合教研组成员较少,将高二、高三的集体备课时间和地点集中在一起,根据备课内容和需要时分时合。在集体备课的基础上,提倡教师结合自己的教学特点,充分发挥老师的教学优势,形成“个性化”的教学。教研组要积极组织集体备课,做到有计划、有目标、有实效,即:每次集体备课都要求有中心发言人,每次确定一个中心,研究一个问题,不搞形式。

公开课:许成武《学考复习—酶》、程丽丽《物质出入细胞的方式》、郑海云《生命活动的调节》

3、积极参加教育教学论文、案例的评比

要求教师平时注意积累教学第一手材料,特别是利用公开课的契机,积极反思总结经验,撰写教学论文。通过论文评比,提升教师教学理论能力和解决实际问题的能量。本学期评选重点为:“一师一优课,一课一名师”的晒课活动和“优课”活动。

“晒课”活动:许成武老师《体液调节》

“优课”活动:程丽丽老师《物质出入细胞的方式》

4、 2015年浙江省高中生物学竞赛获奖结果于日前揭晓,我校高二参赛学生通过自己的辛勤付出与努力拼搏,在此次比赛中喜获佳绩,共有14位学生获得省、市级奖项 。其中5人获得省三等奖、2人获得市一等奖、2人获得市二等奖、5人获得市三等奖。

5、2015年温州市高中学生生物小论文评选中,生物组指导的学生2人获得市一等奖、3人获得市二等奖、3人获得市三等奖。

0

  • 评论加载中,请稍候...
发评论

    发评论

    以上网友发言只代表其个人观点,不代表新浪网的观点或立场。

      

    新浪BLOG意见反馈留言板 电话:4000520066 提示音后按1键(按当地市话标准计费) 欢迎批评指正

    新浪简介 | About Sina | 广告服务 | 联系我们 | 招聘信息 | 网站律师 | SINA English | 会员注册 | 产品答疑

    新浪公司 版权所有