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       本学期时间很短，地理组根据学校教学工作的要求，以继续完善落实集体备课活动为载体，以提高课堂教学效率为重点，开展地理教研活动。进行教学有效性课堂变革研讨，力求提高教学水平和教学质量。

一、学习培训，提升学科素养

        加强理论学习，开展读书交流，学习教育教学理论，更新教学理念。同时注重教科研，积极参与温州市教育局组织的各种比赛，进行试题研究与探讨，加强有关考试命题的研究工作，进行指导和协调。学校本学期月考的出卷工作，做好每一次出卷以及评卷质量分析工作，做题讲题，进行质量分析，有目的地改进教学中存在的问题，归纳总结经验，提高教学效率。鼓励教师申报学科教研课题。学习有关课题研究的资料，根据所教学生的特点和教学实际，研究高中新课程教学中亟待研究的新课题，确立自己的教研课题。争取撰写出高质量的论文，提高教师教育水平和科学研究能力。撰写的论文《以生为本理念下地理试题讲评教学策略探究》在温州市中小学教师论文评比中获市直二等奖。

二、注重教研，落实教学常规

        尽量参加市直教研活动，平时多听本专业课，把校本培训与外出学习结合。注重有效教研，认真围绕教学工作，落实教学常规，加强集体备课，组内资源共享，互相开展教学，教法研究。探索以校为本的教研活动，本学期结合林凌老师参加温州市“一师一优课”晒课评比研讨活动，根据学科特点，以提高地理教学质量为重点，从选题、备课、上课、多次开展优质课研讨，教研组全体老师尽量参加听课，课后大家一起评课讨论，加强对课堂教学有关问题的研究，认真记录，探讨课堂教学模式，提高课堂教学效率，切实提高老师的教学水平。研究课堂，反思教学行为，以期更新教学思想，改变教学方式，强调以学定教，让自主、合作、探究的学习方式渗透到教学的每个环节，探索新的地理学科教学模式，提高课堂教学有效性，提升专业知识与技能。

在学校开展的地理有效课堂研讨活动中，我们组老师都尽量开研讨公开课，欧晓燕、邓生娥、林南老师多次开空中课堂网络课，陈新华开公开课《南方地区》、邓生娥、林南老师参加了校骨干教师评比，分别开《流域的综合治理与开发》《荒漠化的危害与治理》校公开课，邓生娥老师获得校骨干教师荣誉，同时，鼓励教师指导学生地理小课题，组织学生进行地理学科特色探究等，指导学生地理小课题《五水共治》《温州市区湿地对环境的影响探究》分别获市高中地理小课题评比一等奖和三等奖。

三、开发课程，提升课程开发能力

        根据学校要求开发具有学科特色的校本课程，开设校本课程《温州旅游》等。在实践中探究、反思，积极开发和利用学生资源，让自主、合作、探究的学习方式渗透到教学的每个环节，积极探索新的地理学科选修课程教学模式。同时准对学考复习，根据我们学校的实际情况自己编写复习资料，体现以生为本的教学理念，提高教学效率。

        教研组的工作还有很多不足，还应该提高效率，要多进行合作交流，发挥整体效能，形成教研合力，以尽快提高教研组整体教学水平。