本学期时间很短,地理组根据学校教学工作的要求,以继续完善落实集体备课活动为载体,以提高课堂教学效率为重点,开展地理教研活动。进行教学有效性课堂变革研讨,力求提高教学水平和教学质量。
一、学习培训,提升学科素养
加强理论学习,开展读书交流,学习教育教学理论,更新教学理念。同时注重教科研,积极参与温州市教育局组织的各种比赛,进行试题研究与探讨,加强有关考试命题的研究工作,进行指导和协调。学校本学期月考的出卷工作,做好每一次出卷以及评卷质量分析工作,做题讲题,进行质量分析,有目的地改进教学中存在的问题,归纳总结经验,提高教学效率。鼓励教师申报学科教研课题。学习有关课题研究的资料,根据所教学生的特点和教学实际,研究高中新课程教学中亟待研究的新课题,确立自己的教研课题。争取撰写出高质量的论文,提高教师教育水平和科学研究能力。撰写的论文《以生为本理念下地理试题讲评教学策略探究》在温州市中小学教师论文评比中获市直二等奖。
二、注重教研,落实教学常规
尽量参加市直教研活动,平时多听本专业课,把校本培训与外出学习结合。注重有效教研,认真围绕教学工作,落实教学常规,加强集体备课,组内资源共享,互相开展教学,教法研究。探索以校为本的教研活动,本学期结合林凌老师参加温州市“一师一优课”晒课评比研讨活动,根据学科特点,以提高地理教学质量为重点,从选题、备课、上课、多次开展优质课研讨,教研组全体老师尽量参加听课,课后大家一起评课讨论,加强对课堂教学有关问题的研究,认真记录,探讨课堂教学模式,提高课堂教学效率,切实提高老师的教学水平。研究课堂,反思教学行为,以期更新教学思想,改变教学方式,强调以学定教,让自主、合作、探究的学习方式渗透到教学的每个环节,探索新的地理学科教学模式,提高课堂教学有效性,提升专业知识与技能。
在学校开展的地理有效课堂研讨活动中,我们组老师都尽量开研讨公开课,欧晓燕、邓生娥、林南老师多次开空中课堂网络课,陈新华开公开课《南方地区》、邓生娥、林南老师参加了校骨干教师评比,分别开《流域的综合治理与开发》《荒漠化的危害与治理》校公开课,邓生娥老师获得校骨干教师荣誉,同时,鼓励教师指导学生地理小课题,组织学生进行地理学科特色探究等,指导学生地理小课题《五水共治》《温州市区湿地对环境的影响探究》分别获市高中地理小课题评比一等奖和三等奖。
三、开发课程,提升课程开发能力
根据学校要求开发具有学科特色的校本课程,开设校本课程《温州旅游》等。在实践中探究、反思,积极开发和利用学生资源,让自主、合作、探究的学习方式渗透到教学的每个环节,积极探索新的地理学科选修课程教学模式。同时准对学考复习,根据我们学校的实际情况自己编写复习资料,体现以生为本的教学理念,提高教学效率。
教研组的工作还有很多不足,还应该提高效率,要多进行合作交流,发挥整体效能,形成教研合力,以尽快提高教研组整体教学水平。