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[转载]2014-1艺术教研组工作总结

(2015-01-23 09:37:50)
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分类: ①A1(B6)校本培训总结

艺术综合教研组工作总结

吕子富

 

 

    本学期,我校的艺术工作,以美术、音乐新课程标准的精神为指针,以激发学生学习兴趣为动力,注重个性发展、重视艺术实践、培养创新精神,站在新的教师角色位置感受新课程给教师与学生带来的创造和发展空间,在实践中教师与学生共同进步,共同成长。现将学期工作总结如下:

  一、加强理论学习,把握教改动向,引领教师专业发展。

   艺术教育是素质教育不可缺少的组成部分。课堂艺术教学是实施素质教育的主阵地,在这教师发挥着至关重要的作用。建设高质量的教师队伍是全面推进素质教育的基本保证。

   1、组织老师学习我校特色选修课程,在实际工作中严于律己,热爱本职工作,做到为人师表、严于治教。

   2、进一步学习《音乐、美术新课程标准》和新的教育教学理论掌握新的教育动态、教育思想,提高了自身的理论修养和业务水平。

  二、教学、教科研方面

   1、加强集体备课活动,精心设计每节课的教学内容,深挖教材,认真分析重点和难点,向45分钟要质量。课后及时进行教学反思,将教学中遇到的问题记录下来,然后寻找解决的办法和策略,再针对不同的班级、不同的学生,设计出不同的教学思路,以帮助自己更好地认识、了解学生,找到更好地教学方法。

   2、积极学习现代科学技术,充分利用了学校教室的硬件设施,制作教学课件,运用多媒体教学,提高教学效率,体现艺术作品直观形象的优越性。

   3、加强教研工作,全组教师都能积极参加市、学校组织的各级教研活动和各项培训。在活动中探讨、汲取其他教师的好的教学方法,以提升自身的教学水平。在校公开课活动中,各位老师发扬集体合作的精神积极投入,为了学习他人的教学经验,老师们都是自己换课听课。在公开课中老师们也是精心准备,以最高水平的展示自己的教学风采。

   4、在团结互助中,我组实施科研与艺术课堂教学相结合,落实教学相长,全面优化课堂教学。加强教研组的凝聚力,音乐美术相互听课,互相取长补短,把互相备课、听课作为教科研的依据。加强对青年教师的培养,新老教师间签订师徒合同,通过“传、帮、带”让新教师在最短的时间内掌握教材教法,迅速成长为合格的教师。

  三、开展选修课程活动,指导学生参加各项竞赛活动

    我们也尽量地为学生提供活动的舞台,因为学生是教育的主体,教师的价值也同时体现在学生身上。

   1、开展形式多样的校园艺术活动活跃校园美术文化。我们组在选修课程活动中开设素描静物写生、有趣线条、非遗、声乐等课程。组织学生探索新知识,提高学生的绘画、音乐能力、创作能力、欣赏能力,并将学生作品展示在艺术中心里,激起学生欣赏美、热爱美、创造美的学习兴趣。丰富了学生的课外生活,也培养了许多艺术人才。

   2、积极组织学生参加各项艺术比赛、活动。如:校艺术节、市艺术节并在省、市获得了奖项。

 

成绩属于过去,在新的一学年里,我们将团结协作,和谐发展,以新的姿态、满腔热情投身到新一轮的教育教学工作中去。

                                                   

                                                 艺术综合组

                                                    2015.1.8

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