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[转载]2014学年第一学期通用技术教研组工作总结

(2015-01-21 13:46:58)
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分类: ①A1(B6)校本培训总结

2014学年第一学期通用技术教研组工作总结  

一、指导思想:

《浙江省深化普通高中课程改革方案》指导思想指引下认真落实课改精神,立足以学生为中心,以《通用技术》学科教学指导意见为标准,培养学生的技术创新能力合作能力、进取能力为重点,更新教师教育教学理念。关注深化课程改革中出现的新情况和新问题,协调并解决好新问题,进一步提升技术课程的教学和实践活动有效性

二、工作总结

1通过一年的通用技术学习,指导高三年级(11中)学生完成通用技术学科的统一考试,并取得的良好成绩,并协助信息技术组教师完成高二年级(14高)学生的信息技术统一考试,并取得了近20%A”率。

2通过小组合作、作品制作以及设计构思发言等多样化课堂教学活动,提高课堂教学有效性。

3在已有《机器人》选修课程基础上,进行课程精细化和特色化处理。结合本组教师专长和学校资源开发以新高考切入点的《电子制作》课程,和以学生专业发展需求的《3D制图及制作》课程。

4、积极参加市命题竞赛并获得了市三等奖。

5、组织好学生的辅导工作,参加学生技术产品设计评比活动。

6、积极参加各级研修和培训活动,主要通过浙师大《电子电工专业知识培训》和《新教师师徒结对培训》等活动,提高本组教师专业素养。新教师在一个学期的指导中教育教学水平已经得到了很好的提升。

7、结合本组特色设计通用技术特色微课程并制作,努力构建本学科的微课资源库,为课堂教学服务,将来的主要方案为:工艺制作方法(金工、木工和电子技术)。

8、开展各类教研组备课组专题活动,如《命题技巧》、《学情诊断》等内容,认真参加了市全体教师素养考试,并取得良好成绩。

9、配合市教研活动工作,我校陈霞芳老师和陈德武老师精心准备,就《三视图尺寸的标注》教学同课异构为市直活动开出了两节公开课,并有教研组长李晓淼老师就《新高考下教研建设问题》经验交流做发言。

三、工作反思

1课程建设方面还需要多样化,特别是需要了解学生的需求进行课程开发,不能停留在教师自身的设想和规划。

2、加强组员之间的联系,认真组织集体备课,发挥集体的力量,加强对教材的研究和探讨,组内成员还需要多多开出公开课,相互学习,互相提高。作为组长还需要做好本组师徒结对工作,指导师应该更加积极的听课,并作出反馈,帮助新教师对教学工作有大幅度提升。

3、积极的学习微课程设计与制作,认真分析教材和积累素材,制作优质的微课程视频课件,将来的微课目标为金工、木工以及电子电工的操作微课程。

4积极组织学生参加技术创新与实践活动,指导师还需发现更多好的学生和抽出更多的时间指导学生,努力取得突破性成绩。

5、总结命题竞赛经验,发挥全组之力,争取取得更好成绩。

三、总结

通用技术教研组是一个年轻的教研组,希望今后通过本组成员能更系统和高效的开展教研活动,能取得更多的成绩,特别是教学论文和教学案例方面。

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