在外国，有客人第一次要到家里来作客，一般是一家人全都在门口迎候。在客人到家的时候，主人先介绍客人，然后向客人介绍家人。父母先是向客人介绍他们自己，如丈夫介绍妻子说：“这是我的夫人某某某。”或妻子介绍说：“这是我的先生某某某。”然后，便郑重其事地逐一向客人介绍自己的孩子，比如说：“这是我的大儿子汤姆，这是我的二儿子杰恩，这是小女儿斯梯芬……”

在外国的家庭里，不论孩子年龄多小，哪怕是还抱在怀里的婴儿，都一个不遗漏地郑重其事地介绍给来访的客人。不仅介绍孩子的身份，还把孩子的名字郑重其事地一一说出。孩子们也都很懂事，当介绍到孩子时，每个孩子都是主动、热情地伸出手，大大方方地跟客人握手问好，表示欢迎。

 这是我们经常在电影或电视节目看到的情形。

     而在我们中国，许多家庭做父母的做法却与外国不同：

   有客人第一次到家里来作客，父母只是向客人介绍家里的成年人，家里另外的正式成员－－孩子，往往有意无意地被忽略了，即或孩子就在眼前，也被忽略不计，就好像他们并不存在。有的父母即或介绍自己的孩子，也只是说“这是我的儿子”或“这是我的女儿”，似乎孩子还没有属于他们自己姓名。更有甚者，当家里要有客人来访时，把孩子们关在别屋子里，一再叮嘱不要出来；有的干脆把孩子统统都轰到大街上去，免得孩子们给添乱。

 这种现象在中国的家庭里相当普遍。这是父母一时的疏忽吗？我以为不是。

 这首先反映在我们中国的父母缺乏家庭交际的礼仪素养。在把自己的家庭成员介绍给客人时，应尽量避免称谓上的含混。比如，介绍自己的子女时，只是介绍说“这是我的大儿子”，“这是我的小女儿”，而不介绍他们的名字，如果客人与孩子们交谈，会使客人不知道怎样称呼才好；不向客人介绍子女的名字，也不会跟客人增强亲近感。

中国的有些父母忽略介绍孩子，从根本上说，表明父母的思想上，没有把孩子看成是一个个独立的个体，而当成家长的“附属品”；在家长观念上，没有把孩子看作是家庭的正式成员，而看作是依附于父母而存在的，是无关紧要的。

 从家里接待客人这件事上，就表明中国的父母不像外国的父母那样，给孩子的独立人格以应有的重视和尊重。就像中国过去，“夫为妻纲”，妻子是丈夫的附属品，就连自己的姓氏也不能独立使用，只能称某人的妻子为“某门某氏”。致使有的老年妇女在故去以后，子孙后代都不知道这个长辈叫什么名字。

比如，著名欣新闻记者、政论家、出版家邹韬奋曾经写过一篇名为《不知名字的母亲》的文章，他就是一生都不知道母亲的名字。中国的家长对孩子“忽略不计”，不正是“父为子纲”的具体体现吗？

     外国的孩子，在客人到家里来作客时，一个个都俨然像个小大人似的，那样充满自尊、自信，懂文明，讲礼貌。而我们中国的孩子，有的见了生人不是萎萎缩缩、扭扭捏捏地在藏在大人的身后，见不得世面；就是在客人面前乱折腾、瞎胡闹，任意搅乱，打断大人的谈话，就是被人们称为“人来疯”的现象。也有的没大没小，没有礼貌，没有规矩，没有教养，在父母身边腻腻歪歪，纠缠不休，弄得父母急不得，恼不得，甚为难堪，客人也感到很尴尬，不知道说什么好。

 出现这种情况，不是偶然的。

 家里接待客人，这是一种社会交往，本来是培养孩子自重、自信、自尊和人际交往能力的极好机会。然而，我们许多家长头脑中缺乏教育意识，却忽略了，白白地浪费了大好的教育孩子的时机。如果把孩子郑重其事地一一介绍给客人，不仅介绍他们的名字，还借机把孩子在哪所幼儿园或学校读书，有什么兴趣爱好和特长介绍给客人，那一定会大大强化孩子的自尊心和自信心。

 家长不向客人正式介绍孩子，孩子就会觉得自己无足轻重，不会也把自己看成是接待客人的主人；家长忽略孩子，只顾与客人谈话，小孩子耐不住寂寞，就要设法胡闹或撒娇引起家长和客人的注意；家长没有给孩子独立人格应有的重视和尊重，当然他们也不会自尊、自重、自信、自爱。所以，当客人来到家里时，不是怯懦地躲躲闪闪，上不了“台面儿”；就是给你胡闹、撒娇、折腾，旁若无人，为所欲为，总也学不会与人进行正常的交往。这完全是由于我们许多做父母的，缺乏强烈的教育意识，不尊重、重视孩子的独立人格所成的。

 记得鲁迅先生的朋友、著名的现代女作家箫红在《鲁迅回忆录》一书中记述过鲁迅一家人招待客人吃饭时的一个细节：

从福建菜馆叫的菜，有一碗鱼做的丸子。

海婴一吃就说不新鲜，许先生不信，别的人也都不信。因为那丸子有的新鲜，有的
不新鲜，别人吃到嘴里的恰好都是没有改味的。
    许先生又给海婴一个，海婴一吃，又不是好的，他又嚷嚷着。别人都不注意，鲁迅
先生把海婴碟里的拿来尝尝，果然不是新鲜的。鲁迅先生说：
    “他说不新鲜，一定也有他的道理，不加以查看就抹杀是不对的。”

……
      后来，箫红跟鲁迅夫人许广平私下谈过，许先生说：

“周先生的做人，真是我们学不了的。哪怕一点点小事。”

鲁迅先生对孩子的事，从来是不忽略的。他认为，孩子再小也不是无足轻重的，要给予应有的尊重。这是很值得今天做父母的学习的。

 家长必须明白，家庭教育的任务不仅是教孩子识字读书，那样，就是把家庭教育理解得太狭隘了。还要充分利用一切可能的机会，教孩子学会交往，提升孩子的自尊心、自信心。

 家庭是孩子进入社会生活之前的“演习场”。家长心里要有孩子，应当具有强烈的教育意识，注意抓住有益的教育时机，充分利用家庭的日常生活，对孩子进行相应的教育。接待客人，是教孩子学习交往的重要时机。

为了培养孩子的自尊、自信、自重、自爱，提高社会交往的能力，在家里来客人时，家长不要忘记郑重其事地向客人介绍你的孩子。