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“我的动态”之七十三:《家庭教育指导概论》序言

(2020-10-20 06:28:17)
分类: 我的动态

 

 

晏红著《家庭教育指导概论》一书

已由《教育科学出版社》出版

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序言

赵忠心

 

晏红是我的学生,2002年获家庭教育方向的硕士研究生学位。工作十多年以后,就在她儿子出国留学之际,又考取了清华大学教育研究院的博士研究生。老师培养学生,最为重要的不是传授给学生多少知识。重要的是,通过传授知识和实践激发学生的求知欲望,树立不断进取的精神,增强学生的自我发展能力。晏红的发展趋势,正是我所希望的效果。从家庭教育的角度而言,她这种自强不息、求学上进的精神,也为儿子树立了学习榜样,我非常赞赏。

晏红是我得意的学生之一。她刻苦勤奋,好学会学,善于思索,思路开阔。在我身边读书时,她是单独跟我进行学术交流最多的学生,她强烈的求知欲望和探索精神给我留下深刻的印象。参加工作以后,她一直在关注、思考、研究家庭教育问题,发表了不少的文章,出版了不少的著作,成绩卓著。如今,她的学术著作《家庭教育指导概述》一书,即将由教育科学出版社出版,我很欣慰。

《荀子·劝学》中说:“青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。”这说的是自然现象,社会现象何尝不是这样呢?

凡是当老师的,都甘当人梯,都希望自己的学生在事业上有所建树,能够超过老师。我希望她能在家庭教育这个新兴学科的理论研究上,有所突破,为学科建设做出新的贡献。

晏红没有辜负我的热切期望。她确定研究目标后,心无旁骛,集中精力,十数年来,对家庭教育指导这个专题,进行了全面、深入、系统的研究,撰写出这部很有学术价值的高水平学术著作。我倍感欣慰。

我曾给很多不认识的作者的著作写过序言,予以支持。我的学生要出版学术著作,要我予以支持,我更是责无旁贷,义不容辞。

“近水楼台先得月。”晏红的《家庭教育指导概述》一书书稿,我有幸先睹为快。她的这部著作在家庭教育学术领域,是一部前所未有的家庭教育指导方面的学术著作,可以说是个突破。不用我再指导、推荐。我只想在这部书即将出版之际,借此机会,发表一些读后的感想。

 

 恩格斯说过:“社会一旦有技术上的需要,则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进!”

理论来源于实践。实践的发展、丰富、繁荣,促使理论的发展与创新。

《家庭教育指导概述》的问世,应该说是我国家庭教育实践发展、丰富、繁荣的必然产物。

我们中华民族素有重视家庭教育的优良传统。在长期的家庭教育实践中,人们总结、积累了非常丰富的教育子女的经验。这是我们中华民族传统文化宝库中的精华。

实行改革开放以来,人们从社会发展趋势上看到,在竞争日趋激烈的社会生活中,要使子女将来能够立足于社会,在事业上有所作为,有所成就,除了让子女接受良好的学校教育、社会教育以外,还必须要高度重视家庭教育,充分发挥家庭教育独特的职能作用。在许多家庭里,做父母的都把子女培养教育作为家里的头等大事来对待。

随着社会的发展和我国计划生育政策的实施,人们的生育观念发生了巨大的变化:由过去单纯追求子女的“数量”,逐步转变为追求子女的“质量”。过去,家里孩子多的时候,家庭教育可以说是“粗放型”的,“浅耕粗作,广种薄收”;现在,家里孩子少了,家庭教育则变为“集约型”的,“精耕细作,提高单位面积产量”。家长们要对“不可多得”的孩子“精雕细刻”,希望雕刻成“精品”,使之成为“出乎其类,拔乎其萃”的庸中皎皎者。

在现代社会,人的一生一般都要接受三种形态的教育:一是家庭教育,二是学校教育,三是社会教育。这三种教育,对我们每个人来说,就像是一座“综合加工厂”,三种教育就是三道“工序”。家庭教育、学校教育和社会教育这三种教育都有各自的职能、特点和优势,不能互相替代,也不可或缺。缺少哪一道“工序”的“加工”,都不可能培养出具有完善人格的人来。

家庭是人生的第一所学校。家庭教育是“人之初”的教育,是这个“综合加工厂”的第一道“工序”。其职能是给人生“打底色”的,作用十分重要,不可取而代之。

家长作为孩子的首任“教师”和人生导师,责任重大。亟需进行科学的指导,以便使给人生“打底色”的家庭教育从一开始就进入正确的轨道。

家庭教育是一门科学,培养教育孩子是有规律可循的。而绝大多数家长,并不是专门的教育工作者,没有接受过教育方面的专门训练,缺乏培养教育子女的科学知识和教育素养。广大家长迫切需要进行培训指导,以便掌握家庭教育的科学知识,实现家庭教育科学化,切实提高家庭教育效果。

然而,我们的家庭教育指导工作,远远满足不了广大家长日益增长的渴求。社会各界,虽然已经对家庭教育进行了一些指导,但很不规范,也很肤浅。其中,有的指导工作甚至在科学性、方向性存在严重的偏差。面对千千万万求知若渴、却又缺乏分辨、取舍能力的家长,不知道将会把我们的家庭教育引向何方?

特别是在我国市场经济深入发展的今天,加强家庭教育指导的科学化是势在必行。

由计划经济社会到市场经济社会的转轨,是深刻而急剧的社会变革,社会政治、经济、文化等领域已经发生了、并且继续发生着许多的变化。这些变化,通过多种渠道渗透到家庭生活,对家庭教育产生了很大的影响,使家庭教育出现了许多前所未有的新情况和新问题。面对现实,家长有许多的困扰,不少家长反映:“老方法不灵,新方法不明。”为适应当代家庭教育实践的迫切需要,切实加强家庭教育指导,提高家长的教育素质,迫在眉睫。

因此,可以说,晏红的《家庭教育指导概述》一书是适应我国家庭教育事业深入发展的需要,应运而生。

 

推动我国家庭教育事业的发展,一是需要切实加强家庭教育理论研究,二是需要建设一支专业化的家庭教育指导队伍。

没有理论指导的实践是盲目的。而盲目的实践,是不可能获得预期的效果,达到预期的目的。

获得了家庭教育理论研究的成果,不能束之高阁,必须为家庭教育实践服务,才能发挥理论的功能;家庭教育理论在家庭教育实践中获得验证,反过来又会促进家庭教育理论研究,提升家庭教育理论研究的水平。

而建设一支专业化的家庭教育指导队伍,把家庭教育理论研究成果推广、普及到家长当中,对家庭教育进行指导,是促进我国家庭教育事业发展的一个重要环节。

家庭教育是一门科学。家庭教育指导是一项很专业的工作,家庭教育指导、服务队伍,应该而且必须走专业化的道路;否则,就不可能把我国的家庭教育事业的发展引向深入。

改革开放以来,我们是对家庭教育指导、服务队伍进行了一些培训,诸如全国妇联、教育部关工委、中国关工委,一些学术团体和民间文化公司等都在做家庭教育指导者的培训工作。

但这些培训缺乏统一的组织、管理、指导,没有统一的培训标准、培训教材和经过培训的指导培训教师队伍,对家庭教育指导者的学历、教育经历没有要求,教学内容、水平、效果参差不齐,指导、培训工作一直是在“低水平”运行,对加强、改善我国的家庭教育作用不大。许多没有接受家庭教育领导部门的委托或指派的民间机构自行培训、自行颁发证件的现象相当普遍,甚至出现不经任何培训、花钱购买“证件”的现象,家庭教育指导人员的培训市场相当混乱,家庭教育指导的方向、质量、效果令人堪忧。对家庭教育指导、服务队伍的培训,迫切需要加强管理,加以整顿,加以规范。

 

《家庭教育指导概述》一书的出版,对于建设一支专业化的家庭教育指导队伍,加强家庭教育的科学指导,提供了可靠的理论支持。

《家庭教育指导概论》一书的作者,认真总结了我国的家庭教育指导工作的成功经验,广泛吸取了外国家庭教育指导工作的理论与实践经验,运用教育学、教育管理学、心理学、社会学、系统科学等多种学科理论,对家庭教育指导的概念、产生与发展、性质,家庭教育指导的功能,家庭教育指导的基本要素,家庭教育指导目的与目标,家庭教育指导内容,家庭教育指导方法,家庭教育政策,家庭教育指导的专业化发展等基本理论,进行了周延地很有说服力地论述,为建设一支专业化的家庭教育指导队伍,切实加强家庭教育指导,提供了专业性的保障。

《家庭教育指导概述》一书具有开拓性。

对于家庭教育指导问题,我们是进行了一些研究,也获得了一些研究成果。但总体看,只是进行了零零散散的研究,缺乏全面性、系统性、科学性;而且,绝大多数的研究成果,还只是停留在总结、介绍家庭教育指导工作经验的层面,缺乏对于家庭教育指导规律的探索、研究、揭示。经验是有价值的,但只是适应个别场合、环境,不能反复起作用。只有规律才能反复起作用,得以广泛地推广应用。《家庭教育指导概述》一书,在很大程度上揭示了家庭教育指导工作的发展规律,是家庭教育学术领域迄今为止前所未有的,具有重要的开拓意义。

《家庭教育指导概述》一书具有鲜明的时代特征。

当前,我们正在进行社会主义现代化建设,发展市场经济。这是前无古人的事业。处在这样一个社会环境中的家庭生活和家庭教育,都带有鲜明的时代特色。家长们在教育子女的实践中,遇到的种种实际问题,有中国传统文化的影响,但更重要的是当今社会环境的影响。作者注意到,家庭教育指导工作旨在对家长进行家庭教育指导的时候,不仅要继承我们中华民族的优良的家庭教育传统,更要针对家长们在教育子女的过程中遇到的新情况、新问题,引导家长进行科学的思考,更新教育观念,抛弃旧观念,树立现代的教育思想。阅读《家庭教育指导概述》一书,会有耳目一新的感觉。

《家庭教育指导概述》一书坚持理论和实践相结合。

家庭教育看似简单易行,实则是一件非常复杂的事。它既有理论上的问题,也有实践上的问题。家庭教育指导者没有系统地接受过系统、科学的培训,只是掌握一些空洞的理论,不能指导家长解决家庭教育实践中遇到的实际问题;家庭教育指导者不懂家庭教育理论,只是教给家长一些具体的教育方式方法,不能从理论上理解,即或有再好的方式方法,家长也不会运用。

对此,《家庭教育指导概述》一书的作者有深刻的认识和体会,努力在理论和实践的结合上下功夫,使二者融会贯通。这部书既坚持了科学性,又密切结合当前我国家庭教育的实际,坚持在家庭教育指导者的培训中,把教育子女的科学理论和具体做法有机地结合起来,使家庭教育指导者既可以从书中“悟”出教育子女的道理,又能学会如何引导家长恰当地灵活运用教育子女的方式方法。通过对家长的指导,既能提高家长的教育素质,增强家长教子成材的信心;也能解决家庭教育中遇到的种种实际问题,提高家庭教育的效率。

习近平主席在在2015年春节团拜会上的讲话中指出:“家庭是社会的基本细胞,是人生的第一所学校。不论时代发生多大变化,不论生活格局发生多大变化,我们都要重视家庭建设,注重家庭、注重家教、注重家风,紧密结合培育和弘扬社会主义核心价值观,发扬光大中华民族传统家庭美德,促进家庭和睦,促进亲人相亲相爱,促进下一代健康成长,促进老年人老有所养,使千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点。”

党和国家最高领导人明确提出“要重视家庭建设,注重家庭,注重家教,注重家风”的问题,对于发展、繁荣我国的家庭教育事业具有战略性的意义。而加强家庭教育指导者的培训,建设一支专业化的家庭教育指导者的队伍,是发展、繁荣我国家庭教育事业关键的一个环节。《家庭教育指导概述》一书的出版,恰逢其时,势必会在发展、繁荣我国家庭教育事业中发挥应有的作用。

 

赵忠心

北京师范大学教授

中国家庭教育学会原副会长

201955

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附:教育科学出版社市场部电话:0106498.9009

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