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司马欣欣
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工作总结---泾渭陈家滩小学刘莹

(2019-07-08 21:08:45)
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杂谈

自参加工作以来,本人一直从事小学英语教学工作,时间过得真快,在不知不觉中已度过了五年多年的教师生涯。在工作中,我脚踏实地、勤勤恳恳、尽职尽责,兢兢业业。一有时间就学习专业知识,教法教技,新的教学理论,课改方向,多媒体技术及应用。思想上忠诚于党的教育事业,为人师表,有强烈的事业心和责任感,教书育人,为人师表,求真务实,任劳任怨,刻苦钻研业务,具有扎实的专业理论知识和相当强的教育教学业务能力,教书育人成绩显著,获得了师生及家长的一致好评。工作以来,我努力做好本职工作,按照课程标准的要求,突出英语学科特点,坚持以学生发展为本的基本理念,倡导学生主动参与,乐于探究,勤于动手,积极推进信息技术与英语教学的融合,提高学生学习的积极主动性,以及教学过程中师生互动方式的变革。为了提高自身素质,我利用工作之余,多方搜集材料,阅读报刊,转变教育观念,了解课改的新动向。持之以恒地主动学习课改理论,掌握《新课标》的基本精神,阅读了大量的素质教育和新课程改革的理论书籍,坚持每学期听课不少于二十节课,并写出心得体会,同执教老师进行面对面交流,吸取同行的教学方法和经验。布置作业时注重体现学生的个体性差异,布置创新性,能力型作业。围绕“兴趣培养、习惯养成、全面发展”的指导思想,以推进课程改革为中心,以提高课堂教学效率为重点,全面实施素质教育。在在教学中我严格遵从教学的五个环节,课前认真备课,做到既备教材,又备学生,因材施教,努力实施课堂改革,积极探索小学英语快乐课堂,小学阶段英语教学的目的是:培养学生的核心素养,激发学生学习英语的兴趣,培养学生学习英语的积极性,使他们树立学习英语的自信心,同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础,为进一步学习打下基础。因此在英语课堂教学中,我设法创设良好的学习氛围,充分利用学校多媒体及多种形式激发学生的兴趣。课下积极对优等生及差生进行辅导并利用业余时间及时总结经验把实践上升为理论,而且取得了一定的成绩:撰写论文《小学六年级英语教学的探究》荣获全国教学论文一等奖;并于2019年获市小学英语教师教学能手称号;我执教的《My school calendar 》参与送教下乡活动荣或区级一等奖。此外积极投入到学校的科研课题研究之中,认真在自己的班级中实验。我所参与的市十三五规划课题研究,已立项且课题正在进行中。由于本人在教育教学工作中,成绩突出,所带班级多次获得乡镇以及区级一等奖、优秀奖等。我取得的成绩与领导的关怀、学生的热爱、家庭的支持分不开。“教育是爱心事业”。这句话我非常赞同。尽管现在小学英语没有得到家长的高度重视。但为了学生的将来,为了培养高素质的学生,我用心去教,用爱对待,调动学生学习的积极性,主动性,学好知识,培养能力。同时在教学中,虽然取得一定成绩,但我也还存在很多不足,在今后的教育教学工作中,我会继续努力学习并改正不足,逐步完善教育教学方法,争取更大的进步。

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