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语法教学的高级战略:以渗透的眼光看代语法学习

(2021-02-10 09:39:26)
分类: 儿子成长记录

传统的语法学习,是一种系统学习+练习;然而脱离实践。为追求极端效率,我追求一种渗透战法。就是把语法学习,变成一种目标的渗透。语法教学,转为各个教学目标有意识渗透的过程。

 

渗透战法,就是在教学孩子过程中,把要教学的语法能力和规则,渗透进去。

 

最典型的就是我当年教孩子自然拼读,那时候孩子5岁半,我就在教孩子背单词的过程中,每次渗透2-3个语法规则,巩固后再继续渗透。20多天就渗透完成。而在机构里面,听说要学好几年。

 

依据这个思路,很多语法内容是可以渗透的。

 

比如说五种基本句型分析。孩子听完课后,我就反复渗透,这几天做高考英语阅读,有时候遇到较长句子,孩子理解不了的地方,我就回归基本句型,进行分析。抓住主干。

 

再比如长难句,找修饰关系,就近修饰原则,也许调整原则。我也会帮孩子梳理分析。

 

所以,其实不用孩子学语法,我自己学透,然后去渗透就可以。

 

所以,B站长难句教学视频,我原计划给孩子看,现在我决定自己看长难句分析,加强自身修养。然后我在教孩子高考阅读时候,就用这个方式教学。

 

所以,谢孟媛魔英语,我也自己学,感觉那些地方讲的好,我也用来渗透。

 

所以,我准备搞个渗透列表:

包括:

 

语法要渗透的内容,渗透的方式,质量标准

 

比如说:

语法要渗透的内容: 长难句分析

渗透的方式:教高考阅读时候,进行梳理

质量标准:孩子自己完全熟练阅读

 

 

这种战法,最节省时间。

但是对我的要求特别高。

 

我得按渗透的教学方式,四个基础理论,重新整理我的语法教案,切割为明确的渗透目标,并评估孩子掌握情况渗透质量。

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