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长难句不用发力过猛,90%是词汇的品味咀嚼

(2021-02-02 10:09:13)
分类: 儿子成长记录
基于目前孩子的基础来看,对长难句的理解还是很好的。对新概念4第一课的翻译也挺好。

长难句其实就是断句技术,比如划分出介词引导的范围,非谓语动词的引导范围,从句修饰的范围等等。学起来也挺快。

这个技术我觉得有个2周,就能掌握差不多了。(甚至一周都能差不多)。这就属于一层窗户纸,一点就透。

所以我觉得我以前对长难句的想法有点过于担心,乃至规划太多。目前的学习规划中,长难句训练,也只限于这个寒假。这个不是什么大事。练的水平太高,也属于抓不到重点,重点我看95%是词汇的品味咀嚼。

对高考阅读的发力方向,90%应该是生词。精细咀嚼每个句子,透彻读懂,标记生词短语并反复复习。足以了。

总结来说,我觉得大致这么个结论

1、 进一步捅破窗户纸(2-3周)
熟悉长难句, 三周就够了。其实不搞的话,都能读新概念4这个级别。但是捅破窗户纸,那就会系统分析了。主要B站视频就挺好。然后带着孩子读彭蒙惠,考研英语。
2、 精读阶段
精细咀嚼每个句子,透彻读懂,标记生词短语并反复复习
3、 速读阶段
速读能力评估,如果能力不足,找对应的材料训练。阅读速度相当重要。这个要放到我的计划表中。
高考阅读的速读训练。

熟悉长难,超级熟悉词汇,能精读能速读,这其实就够了。

基本能力(除了速读能力有待评估),我看都是够。长难句简单,不是重点,重点还是词汇熟悉以及速读训练(后期搞)

此外最重要的还是背记。对高考阅读中出现的生词,短语,要连同句子,一起背记下来。体现记忆能力。

计划微调,是暑假加入快速阅读训练,并进行评估。

长难句不用发力过猛,90%是词汇的品味咀嚼


加入暑假快速阅读训练。

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