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屡败屡战,语文三个老师六路进攻

(2020-11-11 10:03:36)
分类: 儿子成长记录
语文这玩意,怎么努力也难以提高分数,一不小心还降低分数。
说屡战屡败有点难听,换个说法,屡败屡战就能精神抖擞。
目前,不垮的也只能是斗志,咬牙坚持!
期待有一天,终归能突破。只是由于要搞高中英语,语文就拉长了战线的坚持了。

早上回顾了一下,还是3个老师六条线在坚持:
包括:作家树诺老师的一对一
      应试高手老师的一对一(某省语文单科第二)
      还有我自己

一、作家树诺老师的写作和文学经典阅读

写作本学期包括学校作文,练了3-4篇。力度就算挺大了。
文学经典阅读,最近一个月停止,后面可能留到寒假恢复了。
这条线路进步明显。但是距离学校作文顶级分数,还是有点差距。
初三能达到学校顶级分数就不错了。

二、应试高手老师高考提炼语意

进展顺利,但是由于其是语段级别的锻炼,还不是文章级别的,所以要完成这个训练之后,再搞文章级别。
进行了12小时。

三、语基--对联

应试高老师,扎实训练中
进行了4小时

四、语基-语言连段得体

应试老师,扎实训练中
进行了4小时

五、古诗文

我带着搞,月考基本不丢分。目前追平学校进度。

六、现代文词语

一课也没搞,要是不管英语,肯定搞完了。
预备要搞。

小结:如果看成绩,语文要进步,提高到90以上(百分制),有点太难;但是三个老师六路进军(现在实际是5路到位,词语没开始),每个路线上,我看也都扎实推进。

也就只有学习曾国藩的“挺”经,“挺经”是一种以刚劲强硬为特征的处世哲学,所谓“打脱牙,和血吞”、“咬定牙根”等等,可以说就是“挺经”的注脚。

除了屡败屡战,咬牙坚挺,长线坚持,也就别无它法了。

这省级高考第二的语文高手,作家树诺,再加我自己亲自上手。三个老师齐心合力,弱还不胜,那还有什么办法呢?

不过我倒是可以小小自豪一把,别看我语文远远没法和那两位老师比,但论教学成果,我管的古诗文部分,倒是可能长期高分乃至满分,这部分被我掐的死死的。词语那就不是一天两天的了。

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