加载中…
| 分类： 儿子成长记录 |
关于核心任务，见这个博文：http://blog.sina.com.cn/s/blog_b9e053850102zd5i.html
一、主要问题和解决策略
主要问题是，以前都是搞输入，激活大脑语言区和自动化处理能力，获得大量输入。但这个过程由于受到强大汉语习惯导致的大脑自动过滤的影响，对汉英差异会自动变形脑补为汉语。导致不能实现部分语法和词汇准确习得。
解决手段是，把语法词汇化为句子形式，反复的精确翻译（一个句子要按记忆规律反复接触300遍，形成脱口而出的内化效果）。
也就是说：从模糊输入精确输出的转变，从激活英语本能到压制汉语本能的转变。
学习方法上，存在较大差异。
二、核心学习任务：语法词汇6000题
6000题不多不少，多了嚼不烂，影响反复复习，少了量不够。
6000题不多不少，多了嚼不烂，影响反复复习，少了量不够。
包括：《初中语法与词汇2000题》，《高中语法与词汇2000题》
以及再找其它高中语法和词汇2000题。
它的意义在于：
1、通过反复翻译句子的方式，学会精准运用语言，学会语法和词汇；不搞语法书，也不背词汇手册。
2、是写作的基础，能精确翻译，自然能写；
3、是完形填空的基础
完形填空，也就是阅读能力+语法词汇能力的结合而已。在语法词汇和阅读都提高了，完形填空自动解决。
学习方法展示：
http://blog.sina.com.cn/s/blog_b9e053850102zd3e.html
三、综合学习，AP英语的菲律宾外教1对1，学习GW3，4
这部分并非单纯应试，我更喜欢和外教一对一，全面激活语言能力。性价比实在太高。唯一后悔的是小学应该就学，现在要吃掉我200小时。目前已经学了65小时，再学135小时。不光写作能力提升，对于听力，口语，阅读能力，都是全方位的提升。
基本上高考听力口语，就靠这个来备考。
四、阅读能力建设
阅读能力建设，包括拉高阅读难度，适应高考主题，提高阅读速度三个部分。
1、拉高阅读难度
采用彭蒙惠杂志。碾压高考压轴的难度。一般高考压轴，只有个别句子达到彭蒙惠难度。相对找难度大的高考阅读训练材料，找不到。而彭蒙惠高级版advanced,基本大多数句子都是超过高考压轴长难句难度。读顺了后，读高考没问题；
彭蒙惠学习方案
http://blog.sina.com.cn/s/blog_b9e053850102zd4b.html
2、熟悉高考阅读主题
直接阅读高考真题或辅导材料，熟悉陌生主题。
3、做题速度测试
如果做题速度不行，则可以练习快速阅读能力（我自己练过2年快速阅读）。训练快速反应能力。如果问题不大，则无需训练。
五、写作能力建设
（一）、瞄准中高考主题，基本功训练
先把范文翻译成中文，孩子根据中文翻译成英文，然后对比，我来批改找差距。孩子反复看差距，过一段再反复翻译。此法特效，具体做法见：
http://blog.sina.com.cn/s/blog_b9e053850102zcz6.html
(二）、中高考语法词汇6000题，变成句子反复翻译
如上，这也是重要的写作训练。精准翻译。
（三）、AP英语的GW3，4写作训练
发展写作技巧
小结：以上均为基本功训练阶段，之后直接进入高考卷子训练阶段。毫无疑问要花费很多功夫，需要把数理化时间都给英语才能够用。但是好处是，高中基本可以不管英语了。这样高中等于少一科。
还要注意的就是，从模糊输入精确输出的转变，从激活英语本能到压制汉语本能的转变。学法面临巨大改变，要二次革命，从头建立习惯和适应，并且完成大量的训练任务。
喜欢
0
赠金笔