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我坚持不懈的让孩子背诵英文原版《背玩家一号》， 自然深思熟虑的结果。可能有些人理解不了，我尝试说明一下。这里面有很多的道理。

一 论重要性以及战略意义：坐电梯一样的一步上去，一本式解决方案。

这本书难度超过哈利波特，也超过高考压轴，大学四级毕业，基本也看不懂（无论是句子复杂度，还有词汇量），其词汇量要求至少12000以上，才能看得熟悉。

这一本如果熟悉了，有以下几个好处：

1 基本解决高考阅读压轴题的难度问题

2 基本解决大学四级，六级阅读理解问题

3 和考研英语难度，估计也差不多。

4 初步有雅思，托福的阅读难度和能力。

5 词汇量扩充到6000-10000期间，对读书，看美剧，有很大意义。

也就是说，这本书弄透，就基本坐电梯一样，一步上去，全线解决未来问题。省时省力。价值极大。连着考研，出国都影响到

当然，光这一本也不行，重要是，拉升了能力，增长了词汇，再看别的，就很轻易了。实际上，我观察孩子学习，现在就已经初步显现了点威力。

二 高效性：体现在复习，不体现在背诵

或者有人说，这么学习，是否效率太低，我觉得不然。

以背诵单词为例，其实80-90%的时间，都花费在了复习。复习是个大头，学习是个小头。我把孩子的录音，做成有声书，然后孩子只要抽空听下这个有声书（他自己的录音），只要听10分钟，那就会复习大量单词和复杂句型。效率高的不要不要的。这实际就高效解决了复习问题。自己的录音，不至于听不懂，听不懂就翻翻书看看。

其次，我这种背诵，不需要复习，而且，只是按段落背诵，长段落我就划分成两段。通常可以快速背诵过去。事后就听自己录音复习，没那么困难。背诵也容易。

三 非连续性下的高效

一般学习，都要求连续性，但是我这个学习，可以三天打鱼，两天晒网。甚至30天晒网，第31天继续录音，也没啥影响，背过的内容，只要抽空听（目前就12分钟左右）就可以迅速复习出来。

所以这种战术，就非常适合游击战争模式。根本无需担心连续性。

四 一本书原理

类似Narrow Input 原理，一本书，你只要看过开头，坚持过去，后面自然会。就像卡通英语，前20集会，后面自然会。这就保证了效率极高。而且，你这本会了，看别的自然迁移，不会费劲（见Krahshen 的Narrow reading）, 我也有这个体验。

五 舌尖效应

一个复杂句子，我们在学习了结构之后，我们反复朗读几次，尤其是快语速朗读几次，会建立对这种句子的本能反应，为以后本见到复杂句子，不加思考，本能反应出句子结构，打下很好基础。

你如果光读不说，这种舌尖效应没有，就缺失了极为重要的一环。所以，小段背诵，长句脱口而出，就是利用了舌尖效应的高效学习。

六 便于教学

因为这个有难度，我几乎每次教学，都进行句子结构，成分分析。锻炼孩子自己分析的能力，就是在阅读能力教学。我自己对长难句分析练习过。

基于以上考虑，适合我的游击战术，时间消耗少，复习起来效率高，我自然要长期坚持，甚至可能坚持到高中。成为我的基本学习战术，不会轻易改变。

还有一点，我给我儿子选择的，一定会是最适合的方案，最佳方案，那是反复思考论证的，我研究了很久英语学习理论，包括我自己以前也学了很多英语，我搞的东西，可能有人不理解或理解不了，但是从我的思考来说，那就是最佳方案。以上思路供参考。欢迎探讨。

不过限于家长的教学能力，孩子的配合程度，我不太建议这么陡峭的搞，一般的网友，我还是建议循序渐进的提高为好。