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利用卡通英语来发展词汇的路径,方法和工具

(2017-03-05 12:15:49)
分类: 卡通英语教程

 

学习卡通英语,有两条主线,一个是词汇,一个是语音。

 

能听懂了,我们还要继续听,目的就不再是听力,而是增长词汇,词汇量大,那么就有利于我们将来听内容复杂,语速快的卡通。毕竟我们有单词在那里。则难者也容易了。

 

经常有的人,一看这部卡通能听懂了,就不听不看了,急于拔高去新的,难度大的卡通,这就失去了积累词汇的机会。我把这种现象,比喻成,你好不容易攻破一个城池,破城而入,然而你对城里的财宝(词汇)不感兴趣,直接换个更难的城又去攻了。利用简单的卡通,来增加和积累词汇,是个好办法。

 

 

但这个卡通英语词汇学习,看起来简单,实际很有学问。需要具体情况具体分析。

 

一 过单词对改进发音,理解内容具有重要意义

 

(一)  对改进发音的重要意义

 

过单词,能增加辨别卡通句子发音的能力,听的出,自然发的准。我们有时候听的困难,是因为里面有陌生单词,我们不知道,大脑就会把这个声音,自动联系到一个我们过去会的单词。

 

实践中,有的小孩发音不好,句子糊的多,我建议过单词后,就显著改善。所以,对于一部卡通的开始5-10集,我是建议结合过单词进行的。以此改善听力/

 

(二)  对增加内容的理解的重要意义

 

这个就不用说了,尤其是在美剧预备或美剧级别的卡通时候,因为含有大量抽象的词汇,那就必须要过单词。不过这里还有个技巧,就是借助中文字幕。英语学习2周以上,充分熟悉后,再看中文字幕的,看看自己的理解对不对

 

尽管这样,也还是建议过单词,来增加理解。事实来说,我儿子听力已经不错了,主要瓶颈就是词汇,我就设计了利用百词斩过单词的战术,42天过了初高中4800个词,在上周看金刚狼的时候,也许是前面的片头广告,我儿子说,他听出个unique(唯一的意思),是他学的百词斩的单词。我一听不赖。其实他平时看大片,已经从百次斩受益了,能听出不少单词来。

 

 

二  不要求拼写认读,只建立听力词汇

 

1 卡通英语,只发展听力词汇就可以。

 

听出来,才是真会。即便你会认读,听不出来,那对卡通英语也用处不大。

 

2 根据先语后文的原则,也不要先认读词汇。

 

比如说国家教育部教学大纲标准,小学低年级,就是听说,不要求读写。同时从人类进化习得语言来看,要经过几年听说,才能过度到读写。中国的孩子,也不是生下来就认字,主要还是听说,3岁开始认字的就算早的了。

 

三 过单词的顺序

 

(一)基本型:边学边过单词

 

这种应该是常态和大多数的情况。按标准流程看听2周之后,开始进入配音或背诵阶段,这个时候,也可以一遍配音,跟读,一边搞清楚单词的发音,含义。  

 

这实际因为是看听2周后才搞得,所以也符合习得在前,学得在后的原则。

 

(二) 特殊类型:习得在前,学得在后原则

 

就是先通过卡通片,看熟悉卡通,之后过单词。这样的好处是,当学习词汇的时候,可能都是7-15天之后了。这样已经通过卡通,猜出个7788,再学习的词汇的时候就容易了。

 

这点尤其适合于低于5岁的小孩,你让这些小孩,上来就记单词,那是不现实的。这些孩子只能通过卡通来熟悉,等熟悉到半个月后,你再说单词,一般就很容易的想起来,曾经这个词在某句话中出现过,或者在某个画面中出现过。

 

还适合于高手,就是高度熟悉了卡通,最后看看单词含义。

 

(三)特殊类型 学得在前,习得在后的原则

 

有些时候,我们还会反过来用,就是先过单词。后看卡通。这主要适用于一些大孩子,且学习困难,在刚上一部卡通的时候。典型的例子,比如某10岁男生,校内英语也学了点,Muzzy能懂点,想直接上粉猪。但是适应困难。这个时候,可以先把粉猪的听力词汇听了。或边学粉猪边听。当熟悉了一集的粉猪听力词汇,那么当然这集粉猪就好理解了。这样听过几集后,适应了粉猪,就不用先过单词了。

 

四  基础要求:听音知义

 

听单词声音,知道汉语含义,是卡通英语听力词汇的最基本要求。

 

这样不会对英语思维的形成,带来太大的影响。(见本教程其它章节。),一个是因为习得在前,其次要求过单词的集数,毕竟少,大概过个10集就可,而对于上百集,乃至200集的卡通,这只是极小比重。还有就是,在高语速卡通中,可以实现把有意识学到的东西,进行内化和自动化。转化为无意识习得的词汇。

 

除非家长是英语高手(雅思8分,专八以上),已经能够和老外差不多了。这样可以英英。假如只是大学4-6级这个水平,我觉得还是英汉最有效率。

 

我个人把每个卡通的单词,都做成了MP3文件,一个单词就1个MP3,MP3的文件名为英语汉语都有,点击对应的MP3,就能听到发音。文盲家长也可以学习。

 

作为基础要求来说,只要求进行听力辨认。假如孩子不会,那么可以出示单词卡片,或者卡通回放,结合剧情来讲解。引用例句。

 

这里面比较推荐的是,利用 神奇视频书(在ipad 或 iphone的appstore可以搜到,为免费软件),神奇视频书,可以对不会的单词,进行标记和加入单词表,还能加入例句。有声音,有例句,随时摘录,这就大大的节省了时间成本。

 

除了神奇视频书,还可以拷贝我的单词分集的MP3到目录中,简单的点击,让小孩听声音回答,这就可以了。这种方法原始单纯。

 

五 看卡片说单词,也要注意达到基础要求

 

 图卡的好处是,形象而生动。印象深刻。图卡还方便装入口袋,用口袋法的规律来记忆。这里有两种选择

 

(一)  听音识卡-Rosetta模式

这种模式最好,听到声音,选择关联的卡片,最有力于英语思维。但是手工难以操作。操作太麻烦。只能借助电脑。

 

目前我比较建议利用百词斩,就是利用了这个道理。后面会专门介绍百词斩(顺便说下,我儿子42天斩完初中高中共4800个词,目前复习中,准备斩上1年,到达12000词)

(二)  看图说话

这种方式很容易操作,就是看图,要求小孩说出对应的英语发音。但这种方式要注意两点:

1 有的图卡,本身和单词意义对应不明确,可能导致小孩误解,虽然说出来了,但是还是不知道明确的含义。

2 这种方式,弱化了听力,不如听音识图,孩子的发音也许是不对的。

3 这种方式有过早说的弊端。可能不是建立在孩子高度熟悉语音的基础上的。太早说,也可能是有问题的。

但这毕竟是一种有效的方式。不过即便采用这种方式,我还是建议最后要按基本要求,听音知义的过一遍。

 

六  不同的学习阶段,建立词汇的要求不同

 

(一)教学卡通阶段,要求全会—你人生的第一桶金,原始资本积累

 

对于教学卡通的阶段,比如Muzzy,我是要求全部的单词都要过,每句话都要翻译。因为这些单词非常高频,而且学员是一张白纸。空空如也,这些单词,就是学员的资本,也是今后在卡通英语丛林生存的干粮。这也就相当于你原始的资本积累,你人生的第一桶金。充分符合马太效应的原理。所谓i+1, 你的第一个i就来自这里。

 

(三)  入门级别卡通(难度低于降世神通),以猜为主

 

对于粉猪,大红狗,索非亚,等难度低于降世神通的卡通,只建议前面的10集过过单词就行,这是为了增加理解和有力于养成良好的语音。

 

但是一旦过了这个阶段,进入到10集之后或20集之后(考虑到一部卡通,动则上百集,乃至200集),就不要再过单词,也不要再翻译句子,而是就靠孩子自己就可以吸收了。

 

虽然你可能说,这不会导致全部吸收,没错,也不可能全部吸收,但符合人类习得语言的显影原理。最有利于培养英语思维. 你非要全都给弄明白,那是逆天行事。反而出问题了。本来该内化的,也受到了你人为强力学习的干扰

 

(四)中高级别卡通,则又要刻意学习词汇了

 

中高级别的卡通,以降世神通这个难度为起点的卡通或美剧,其中包含大量抽象词汇,词汇量超过5000那部分。这是不容易猜出来,你看很久,也不容易猜出来。同时画面和语言不像低幼卡通那么明显。

 

另外一个方面,这个时候,小孩的听力得到了高度发展(尤其是上了美剧之后),词汇反成为最大障碍。这个时候的解决方案有三:

 

第一,  还是每集都过单词,自己总结出来过,边学边过。可以读字幕。

第二,  开展阅读,通过阅读来理解抽象词汇,从画面上没法理解的抽象词汇,通过阅读,反而容易理解。反过来再去听,就容易了。这就是利用阅读的战术。

第三,  利用百词斩生吃

百词斩因为有音图对应,句子解说也是英语,所以有利于形成良好的听力词汇。以我儿子来说(11周岁后开始)42天就斩了初高中4800词,并且能在英语大片中听出来学过的单词。我尝试过第二条路,但是太慢了,速度能有百词斩速度的10分之一就不错了。利用百词斩,我可以一年内轻松学完12000词(完成托福,雅思),达到一个出国留学的初级水平。同时还能给数学学习留出时间。利用上面的第二条道路,那得有足够的时间,而且,很可能你会被强行平仓,不等你坚持到有12000的词汇量,你家孩子就初中了,你被迫发生战略转移,这意味着你被强行的平仓了。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

七 推荐工具1 神奇视频书

 

我只说一句话:苹果appstore,搜索 神奇视频书。这是免费的,还有免费的电脑版本。

 

八 推荐工具2 百词斩—词行天下的思路

 

漏屋说,学习一门语言,其实就从词开始最好。。。

其实我是最同意不过了。

 

我为了儿子,学习日语,看标准日本语,那个累。满篇生词。

我就把标准日本语放下,花了一个暑假(儿子去姥姥家了),我背了2000日语单词。没事就和人家去PK日语单词。基本每周,每天的冠军都是我。

 

然后,等我回头再看保准日本语,那个简直就没有不会的单词了。。那你想想什么结果吧。注意下语法就好了。当时我就感慨,假如我要再去学习一个陌生语言,肯定就先来词汇。

 

小孩,也是有可能利用百词斩来大量形成听力词汇的。比如后面要介绍的杨涵钦,只有7岁左右,每天都能100个单词的过。就如同做游戏一样。他自己还舍不得斩。这也够厉害的孩子了。

 

别的普通小孩,就算是每天50个单词。或者说15个单词,也是很好的。

可以从小学词汇斩起,很容易就上来了。

 

如果你是完全的自然流派,要么要消耗大量时间,要么有上初中后时间不够用,被强行平仓的危险,但假如不那么自然一点,快速过单词,应该可大量节省时间。就比如我上面写道,我也弄了加州科学,利用这种方式积累词汇,只有百次斩10分之一的效率。我如果坚持加州科学来积累词汇,我负担不起这个时间,并可能上初中后被强行平仓,或大量冲击数学学习。但反过来,我利用百词斩,上到12000,回头加州科学,彭蒙惠高级(advanced),那就会很轻松了。就是仅仅从时间角度考虑,这也是不二的选择。

 

所以,我严重的像大家推荐百词斩!!!! 迅速拉高词汇。有力的配合卡通英语的学习。使孩子迅速冲高到一个不会下降的高度。而自然习得单词,太慢了。慢倒也不是问题,最大的问题是到了小学高年级或初中,被强行平仓。

 

特别是,如果要发展很强的英语能力(具有6000以上词汇量),那老牛赶山的靠阅读习得,效率甚低。事实上,出国留学考试的成年人,上来就大举背单词。没听说谁要准备出国考试,还去阅读文章积累单词。

 

毕竟英语不是咱们的母语,是外英语,我们能投入的时间有限,效率就不可不考虑。我个人喜欢高效率打法。因为这个世界不只是英语,还有数学,语文,课余活动。。。

 

所以,我提供一个高效率的打法,也许极少数人,会认同和受益。

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