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理论研究|新时代高校学生干部的特质及其培养策略探赜

(2020-07-18 11:07:36)
分类: 理论研究

   新时代高校学生干部的特质及其培养策略探 

[摘要] 新时代高校学生干部特质是学生利益诉求的需要、是高校和谐稳定的需要、是中华民族伟大复兴的需要。受复杂因素的影响,个别高校学生干部逐渐丧失其特质。基于此,阐明新时代高校学生干部特质的重要性、提炼新时代高校学生干部应具备坚定的理想信念、扎实的专业基础、较高的能力水平、正派的行为作风等四大特质。探索培养策略是加强学生干部的政治理论学习、发挥学生干部的同辈影响作用、创新学生干部的实践教学模式、健全学生干部的全程监督机制。该研究对提高新时代高校学生干部的综合素质和促进中国特色社会主义现代化教育强国的早日实现具有重要意义。

[关键词] 新时代,高校学生干部,特质,培养策略

作者:冯军成,高校辅导员

习近平总书记在全国教育大会上指出,教育是民族振兴、社会进步的重要基石,是功在当代、利在千秋的德政工程,对提高人民综合素质、促进人的全面发展、增强中华民族创新创造能力、实现中华民族伟大复兴具有决定性意义。[1]实现中国特色社会主义现代化教育强国需要高校学生干部。理论界对学生干部的研究从选拔、培养、考核、使用等方面出发,取得了喜人成绩。梳理发现,理论界对学生干部的特质问题研究还不够深入。个别高校学生干部受复杂因素影响出现官僚化问题。破解这一问题的关键是要科学认识新时代高校学生干部的特质,掌握新时代高校学生干部的特质培养策略,这对于提高新时代高校学生干部的综合素质和促进中国特色社会主义现代化教育强国的早日实现具有重要意义。

              理论研究|新时代高校学生干部的特质及其培养策略探赜


一、新时代高校学生干部特质的重要性

高校学生干部,指的就是在高校学生组织中或以班级为单位的团体中担任重要职务,并在活动中起到关键作用的学生干部。[2]特质是人格的基础,是心理组织的基本建构单位,是每个人以其生理为基础而形成的一些稳定的性格特征。[3]新时代高校学生干部特质指的是在高校党委和团委的正确领导下,担任一定的学生工作、协助学校对学生进行管理的学生骨干分子在心理、思想和行为上所具备的品质。高校要选拔、培养、使用、管理好学生干部就必须提高政治站位,从多维度对新时代高校学生干部特质的重要性进行深层次分析,为研究新时代高校学生干部的特质内容和探索培养策略提供较为充足的条件。

(一)新时代高校学生干部特质是学生利益诉求的需要

大学生进入大学,接触的人更多,面对的利益关系更复杂。利益指的是人们通过社会关系表现出来的不同需要。大学生的需要总体分为物质需要和精神需要。大学生在面对物质需要和精神需要时会出现三种情况:第一种,物质需要大于精神需要。第二种,物质需要等于精神需要。第三种,物质需要低于精神需要。第二种利益是一种理想情况。第一种是需要值得警惕的。如果大学生一味地追求物质需要,对精神需要忽视,是极其可怕的。人的发展需要科学、技术和艺术的影响,精神需要的满足往往是需要三者共同发挥同向作用的。第二种是理想化的状态。第三种是需要激励的。现实生活中,一些大学生的物质需要得不到满足时,容易情绪低落。情绪低落容易导致心理抑郁。心理疾病对大学生的身体健康有直接影响。中国特色社会主义进入新时代,要实现中国特色社会主义教育强国,高校势必要进行改革。高校改革涉及到教学、管理、科研等多方面,大学生作为高校的重要组成部分,必然会受到改革的影响。这种情况下,高校学生干部应该坚定理想信念,通过自身观察及时了解学生的心理、思想和行为状况。新时代,新使命,新担当,面对学生众多的利益诉求,新时代高校学生干部理应肩负使命,成为学生利益诉求的传递者。

(二)新时代高校学生干部特质是高校和谐稳定的需要

    高校的和谐稳定受到内外两方面因素的影响。从内部因素看,中国的高校是中国特色社会主义高校。中国特色社会主义高校坚持正确的办学方向,把立德树人作为根本任务来抓,适应时代要求进行改革,满足党和国家对人才的需要。改革中,一些高校选择的方式方法不当,会使一些大学生情绪低落,严重者会产生过激行为,学生的过激行为会影响高校的和谐稳定。从外部因素看,一些西方国家凭借其在军事、科技、经济等方面的优势通过网络、书刊、影视向我国的大学生渗透他们国家的意识形态,企图通过网络进行思想渗透影响国人的行为方式。生活中,一些大学生理想信念不坚定,在金钱美色权利诱惑下甘愿充当西方意识形态的传话筒,这是极其可怕的。这种情况下,新时代高校学生干部作为高校与学生之间的纽带,做好学生的代言人,既要保证学校利益,又要保证学生利益。新时代高校学生干部要熟悉前沿科学技术,掌握一定的心理学知识,面对一些大学生在心理、思想、行为上出现异常时,要尽早发现和解决,为保证高校和谐稳定作出自己应有的贡献。

(三)新时代高校学生干部特质是中华民族伟大复兴的需要

实现中华民族伟大复兴的中国梦需要十四多亿中华儿女齐心协力。大学生是时代的晴雨表,高校学生干部作为学生群体中的骨干,他们具有坚定的理想信念,坚定的理想信念表现在他们的一切思想和行为都忠诚于党。他们具有较好的能力水平,较好的能力水平表现在他们在为人处世上能够以理服人,以情感人,以行育人。他们具有扎实的专业基础,扎实的专业基础表现在他们在自己的专业领域内有所成就。他们具有正派的行为作风,正派的行为作风表现在他们面对各种诱惑能够守住底线,坚持原则。目前,中国经济总量跃居世界第二,前所未有地靠近世界舞台中心,前所未有地接近实现中华民族伟大复兴的目标,前所未有地具有实现这个目标的能力和信心。能力和信心来自于哪里?归根到底来自于中国共产党领导。中国特色社会主义高校是在中国共产党领导下的,所培养出的学生干部走出校园,走向社会,将学生期间的学生干部特质带到工作岗位中就会有一种大无畏的精神勇往直前,开拓创新,为实现中华民族伟大复兴的中国梦做出自己应有的贡献。

二、新时代高校学生干部特质的重要内容

新时代高校学生干部特质的重要性回答了在新时代背景下我们为什么要研究这个问题。要深入研究这个问题,我们就必须搞清楚新时代高校学生干部的特质包括那几个方面。本文以一些学生干部自身存在的问题为基础,提炼新时代高校学生干部特质的内容,具体包括具有坚定的理想信念、扎实的专业基础、较好的能力水平、正派的行为作风等。

(一)坚定的理想信念是根本

新时代高校学生干部的特质要把坚定的理想信念作为根本特质来培养。习近平总书记指出,要把坚定理想信念作为党的思想建设的首要任务,教育引导全党牢记党的宗旨,挺起中国共产党人的精神脊梁,解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题,自觉做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实实践者。[4]反观,一些高校学生干部在选拔时表现积极,在服务同学时却想的是给自己谋利,而没有或很少为班级、学院或学校同学谋利益。一些高校学生干部官僚思想严重,学生与学生干部以“主席”、“部长”相称,学生干部讲派头。一些学生的利益受到伤害时,学生干部懒于去维护,害怕给自己惹麻烦。这些行为已经违背了高校学生干部的基本规定。新时代高校肩负的使命重大,要完成这些使命需要高校学生干部发挥重要作用。因此,把坚定的理想信念作为新时代高校学生干部的根本特质来培养,选拔出的学生干部才能服众,培养的学生干部才能受称赞,使用的学生干部才能科学,管理的学生干部才能高效。

(二)扎实的专业基础是关键

新时代高校学生干部的特质要把扎实的专业基础作为关键特质来培养。高校选拔学生干部往往选拔学生干部时主要通过自荐、提名、互荐等方式。学生自荐是高校选拔学生干部时常用的方式。学生自荐大主要是由学生本人写学生干部申请书和竞选演讲,申请书的内容大多包括学生基本情况以及担任学生干部的基本条件。竞选演讲的内容和申请书的内容大体一致,方式更为直接。提名一般是由辅导员(班主任)提名,辅导员提名的信息依据来自于学生的学籍档案、新生报名时的表现和新生军训中的表现,辅导员(班主任)对学生进入大学后的专业课学习情况还处于未知程度。互荐是高校选拔学生干部时很少使用的一种方式。以班干部为例,这种方式的实现一般是在班长确定后,由班长向辅导员(班主任)推荐其他班委候选名单。以上三种方式各有利弊,为了保证新时代高校学生干部成为高校与学生的重要纽带,必须从严要求学生干部的专业基础。学生干部拥有扎实的专业基础这是担任学生干部的关键特质,主要原因就在于学生干部是学生中的优秀分子。倘若选出的学生干部只会耍嘴皮子,在专业课上经常挂科,在学生当中很难服众。因此,把扎实的专业基础作为新时代学生干部的关键特质来培养,努力让学生干部掌握科学的学习方法,热爱所学的专业,有志于从事科研事业,为高校科研工作添砖加瓦!

(三)较高的能力水平是保障

    新时代高校学生干部的特质要把较高的能力水平作为保障特质来培养。高校学生干部的能力大致分为写作能力、表达能力、组织能力、协调能力、管理能力和教育能力等。公办和民办高校的学生干部在学习和能力上存在差异是必然的,这是人性使然。新时代高校要在实现教育强国过程中发挥中流砥柱的作用,就必须重视学生干部这支力量。细观这些能力,其实是包含在学生的素质中。学生的素质有些是天生的,有些是后天的。为了保证新时代高校的教育教学工作中顺利开展,学生干部的素质差异要尽量缩小。缩小学生干部的素质差异要坚持实事求是的原则,对学生干部的素质情况进行精准调研。学校、学院、班级通过摸底调查对学生干部的素质进行摸底,清楚学生干部的素质差异主要在那些方面是显著的,那些方面是浅显的。显著差异和浅显的差异都对新时代高校干部的整体特质形成有所影响。面对这些问题,我们既要重视学生干部选拔、培养、使用和管理中的问题,又要正视学生干部群体的问题,努力把学生干部培养成忠实、干净、担当的典型,成为学校、学院、班级的靓丽名片。因此,把较高的能力水平作为新时代高校学生干部的保障特征来培养,努力把学生干部培养成为中国特色社会主义的建设者和接班人。

(四)正派的行为作风是目标

新时代高校学生干部的特质要把正派的行为作风作为目标特质来培养。高校学生干部正派的工作作风表现在常规工作和特殊工作中。常规工作有学生的团建工作、奖助工作、思想工作、卫生工作、宣传工作、纪律工作等,这些工作都需要学生干部参与。特殊工作是学生干部参与学院或学校的安全工作的辅助力量保证学员或学校安全,配合学校保卫处来完成。在具体工作开展过程中,一些学生干部出于哥们义气或为谋取相应私利答应给个别同学可以通过“关系”评定奖助学金。殊不知,这些所谓的“关系”是违背学生干部职责范围之外的,是法律法规所禁止的。一些学生干部在特殊工作中行为懒散,却在评先评优方面出现“争”“抢”“要”“拿”行为。近年来,国家对大学生的资助面不断扩大,资助金额不断提高,目的是让每一个大学生不因贫寒放弃上学。新时代高校干部要坚定理想信念,强化纪律意识,为所在班级、学院、学校学生谋利,而不是为一己私利去侵占应属于其他人的利益,导致一些学生的正当利益被侵害。针对这个问题,辅导员(班主任)要向学生讲清楚问题的要害,让学生对该问题的严重性理应有清晰的认识。学生干部工作做好了,其正派的行为作风在不久后会养成,离新时代高校学生干部的目标就不远了。

三、新时代高校学生干部的培养策略

策略指的是人们为了完成某一特定任务所采取的办法和措施。新时代高校学生干部具备的特质有坚定的理想信念、扎实的专业基础、较好的能力水平、正派的作风行为,这四大特质间存在逻辑关系。要确保这四大特质得以实现,在理论、实践、方法上的科学化,要从以下四个方面着手,形成合力,保证新时代高校学生干部的整体素质得到提高。

第一,加强学生干部的政治理论学习。高校把坚定理想信念作为高校学生干部的核心特质去培养,要从提高高校学生干部的思想认识去着手。提高学生干部的思想认识主要有两种途径,一种是通过理论学习,一种是通过实践锻炼。理论学习是开展实践锻炼的前提。高校的定位不同、高校学生干部的特质在理想信念上是存在差异的。一些高校的学生干部特别是学生党员缺乏基本的政治常识,在交流政治学习经验时对理论的错误解读情况较多。一些学生干部甚至认为,共产主义是虚无缥缈的,不可实现的。马克思说到:“共产主义对我们说来不是应当确立的状况,不是现实应当与之相适应的思想。我们所称为共产主义的是那种消灭现有状况的运动。”[5]可以看出,共产主义本身是一种实践活动。从这个角度看,实现中国特色社会主义教育强国的伟大实践就是实现共产主义的过程。通过定期举办学生干部政治理论学习交流会、录制学生干部风采视频,从某种程度上能够及时发现学生干部政治理论学习中的问题,及时教育,这对提高高校学生干部的政治素质,坚定政治立场是有益处的,这对于中国特色社会主义建设储备干部准备了力量。

第二,发挥学生干部间的传帮带作用。学生干部从某种程度上讲,它是学生中的学生分子。学生干部在评先评优过程中,在拥护中国共产党的大前提下,不出现违纪和挂科问题的基础上,学习成绩优异,积极参加班集体活动和科研项目,学生干部在评先评优和入党时是优先考虑的。一些学生干部在有了党员身份后,用高标准严格要求自己的一言一行。一般来说,高校学生干部大多数是在大三时转正成为正式党员。这种情况下,学校或学院层面可以在全校或全院学生干部表彰大会时,树立一些在社会公益、科学研究等方面做出突出贡献的学生干部,号召其他学生干部进行学习。有条件的高校,可以通过学生干部党团日邀请优秀的学生干部代表作经验交流,通过直播平台多方传播优秀学生干部代表。与此同时,从知名校友中筛选有学生干部的代表回母校进行讲学,激励学生干部向知名校友中有学生干部经历的人学习。这种活动,一方面加强了知名校友与母校的联系,另一方面又让在校的学生干部或低年级的学生干部深切感受到典型就在身边,完全可以向他们学习。

第三,创新学生干部的实践教学模式。学生干部作为高校与学生的纽带,本身要具备多种能力。实际工作中,一些学生干部的能力不是太高。一些学生的写作能力、表达能力、组织能力、协调能力、管理能力和教育能力缺乏,这些问题对于高校管理极为不利。一些高校认识到这些问题,能够定期组织学生干部培训,但还有一些问题尚未得到解决。如一些学生干部在处理突发事件时没有纪律意识,不知道办事流程。鉴于这些问题,笔者认为要通过问卷调查和个体访谈相结合,摸清楚学生干部队伍的实际情况,有针对性地开展实践教学模式。根据笔者的工作经验,创新学生干部的实践教学模式要实现网上和网下结合、课内和课外结合、校内和校外结合,让学生干部通过理论学习、实践锻炼,总结出自身独特的管理办法,为高校的教学和管理提供可参考的经验,提高自身的多种能力。

第四,健全学生干部的全程监督机制。学生干部是学生中的优秀分子。过去优秀并不代表现在优秀,现在优秀并不代表将来优秀。人是社会性动物,是要受到客观环境影响的。信息化时代,一些学生干部通过隐形方式收取其他学生的金钱,承诺一些自身办不到的事情。一些学生干部在面对利益问题时,受不可控的因素影响,头脑发热做出一些违纪违规的事情。这种情况下,高校建立学生干部的全程监督机制十分必要,一方面保证学生干部是高校和谐稳定发展的重要力量,另一方面对于学生自身也是得到锻炼的好机会。健全学生干部的全程监督机制让学生干部的权利在阳光下,确保学生利益不受到侵害。

 

四、结语

   新时代高校学生干部特质及其培养策略这不仅是一个理论问题和实践问题,也是一个方法问题。信息化不断发展,新时代大学生受各种因素影响呈现出不同的特征,加强大学生思想政治教育要从政治高度考察新时代学生干部本身存在的问题,有效针对新时代学生干部本身存在的问题,厘定新时代高校学生干部的特质,探索新时代高校学生干部的培养策略,这是时代命题,需要理论界学者从不同角度出发通过不同的研究方法进行深入研究,为新时代高校思想政治教育工作做出贡献,助力中华民族伟大复兴中国梦的早日实现。

 

参考文献

[1] 习近平在全国教育大会上强调  坚持中国特色社会主义教育发展道路 培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人[N].人民日报,2019-09-11(01).

[2] 吴小军,郭锋萍.高校思想政治教育与学生干部自我管理能力的提升[J].江苏高教,201906:116-120.

[3] 牛小锋.怪诞心理学[M].长春:北方妇女儿童出版社,2014:279.

[4] 习近平.决胜全面建成小康社会 夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利[M].北京:人民出版社,2017:63.

[5] 马克思恩格斯选集[M].北京:人民出版社,1972:40,

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