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大蒜是“活”的吗？

(2020-08-24 22:16:08)

标签：

儿童视角

科学探究

大蒜种成书

分类：小硕探究

大蒜是“活”的吗？

瑞安市安阳实验小学朱明硕

老师给我们每个人都布置了水培大蒜子的实验，我回家也做了水培大蒜子的实验。我猜大蒜子是“活”，看到有些大蒜子的根、芽长了出来。但是我有些好奇，为什么同一个大蒜头，有些大蒜子能长根、长芽呢，有些却不能呢？这些没长根发芽的大蒜子也是“活”的吗？我问爸爸是不是水里的营养不够，它们争抢了，这些抢不到就发不了芽，爸爸问我想怎么做，我觉得土壤里可能营养更丰富一些，应该不会抢不到，所以就和爸爸一起种植了大蒜子。

在种植大蒜子的时候，我又想到：我种的大蒜子会不会长成一个大蒜头，它会长在哪里呢？会怎么长呢？我好想他们快点长大，爸爸说要慢慢来，慢慢观察它的长大呢！

随着小硕在观察和研究的深入时，小硕解决了一些原来的问题，又提出了“没有发芽的大蒜子，里面有没有芽头？”“水培大蒜子的臭味来自哪里”等许多问题，我们的研究就开始变得丰富起来，并且逐渐地进行分项研究，最后做成了5个微项目。详细内容如下：

《把大蒜种成书》详细内容：

目录：《把大蒜种成书》的活动与记录之目录篇

项目总报告：以大蒜培植驱动“观察、思考和探究”的微项目化研究

微项目1：“植物是‘活’的证据”实验报告

微项目2：指向营养组成与蒜瓣发芽、嫩芽生长的问题研究

微项目3：指向营养组成与幼苗生长关系的问题研究

微项目4：从鳞芽到鳞茎，大蒜子是怎样长成的？（内涵非常丰富的项目）

微项目5：水培大蒜子的气味变化研究

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