加载中…
个人资料
张旭娣名师工作室
张旭娣名师工作室
  • 博客等级:
  • 博客积分:0
  • 博客访问:8,469
  • 关注人气:2
  • 获赠金笔:0支
  • 赠出金笔:0支
  • 荣誉徽章:
相关博文
推荐博文
谁看过这篇博文
加载中…
正文 字体大小:

一师一优课市级优质课教学设计六年级上册Unit6Shelikessinging

(2020-04-07 13:15:00)
分类: 教学设计
六年级英语Unit 6 She likes singing教学设计 
锦州市实验学校 英语 马博 
一、教材分析: 
本课教学内容选自辽师大出版社六年级上册第六单元第一部分。本模块是每单元的主要学习模块之一,它呈现了本单元的核心语言和核心词汇,注重语言的交际性。本单元重点围绕兴趣爱好问答进行学习和拓展。 二、学生分析: 
 利用疑问句What does he/she like?进行要求的表述,之前的学习已经频繁接触过。本单元是对这一知识点的语篇拓展运用。对于学生来说不会构成太大困难。但是如何在不同语境下正确处理名词性第三人称单数的问题,仍然对学生学习有挑战性。 三、教学目标: 
1.能听、说、读、写并运用核心语言 draws pictures, does exercise,has a picnic等。 
2.学生参与并逐层掌握核心句型What does he/she like?以及应答He/She likes... 
3.通过学习本课,培养学生珍视友谊,珍视身边人,主动帮助他人和他人分享等品质。 
4.引导学生在语言学习中积极思考,主动探究,积极与他人合作共同完成学习任务。培养学生学习英语的热情和兴趣。 四、教学重难点: 
1.灵活运用第三人称单数形式表述他人的个人情况和日常生活。 
2.短语surfs the Internet 和单词interests读音。
 五.教学准备: 
单词卡片、课件、多媒体及影片等。 六.教学过程: Step1.Warm up Free talk. 
Do you have an e-pal?What does he/she look like? Step2. Presentation and practice. 
1.T: What does Judy often do on weekends? Let’s watch and answer: What does the woman like? 
(设计意图:利用一段对话视频,在听力中寻求答案,引入新知draws pictures 和 does exercise。) 
2.What does your friends often do on weekends? 
(设计意图: 从讲述Judy 的故事类别到讲述学生身边人的故事,联系生活实际进行操练,巩固新知。) 3.Read silently and fill in the blanks. 
(设计意图:再次感知文本,引出新知surfs the Internet.锻炼了学生的听力能力。) 
4.从Judy 外貌到学生朋友外貌,再到通过外貌来猜朋友。What does he/she look like? 
 (设计意图:处理第二部分文本,介绍他人外貌,通过游戏、小组讨论以及师生问答等形式进行操练。) 
7. Role play. 
(设计意图:运用多样的方式进行朗读训练,鼓励学生尝试按照对话内容有感情地朗读课文,强化学生对课文的理解和掌握程度,同时,也强化了朗读能力的培养。) Step3. Consolation and extension. 1. Write an e-pal wanted. 
(设计意图:再构文本,通过整节课的知识积累,从输入到输出,最后结合自己的兴趣和喜好,写一篇寻找网友的作文。) Step4. Summary and homework 1. Read the text. 
2. Write an email to your friend. 

0

阅读 评论 收藏 转载 喜欢 打印举报/Report
  • 评论加载中,请稍候...
发评论

    发评论

    以上网友发言只代表其个人观点,不代表新浪网的观点或立场。

      

    新浪BLOG意见反馈留言板 电话:4000520066 提示音后按1键(按当地市话标准计费) 欢迎批评指正

    新浪简介 | About Sina | 广告服务 | 联系我们 | 招聘信息 | 网站律师 | SINA English | 会员注册 | 产品答疑

    新浪公司 版权所有