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日记,我们的桥梁

(2014-08-24 10:34:04)
标签:

情感

他们

日记

情愫

心里话

分类: 校园天地

    高年的孩子已经不像刚刚入学的一年级的学生喜欢把心里话大胆的向你说,他们觉得自己长大了,不能做那么幼稚的事,他们认为一年级的叽叽喳喳是幼稚的。而这时正是他们步入了青春期,孩子们是长大了,但同时也有一些心理烦恼,怎么办呢?

    日记是孩子的倾诉对象,他们的烦恼,心事可以向日记倾诉,我通过日记了解班级的最新动态,了解他们的心里话,开始的时候,他们害怕在日记上面写了一些话,我会让他们穿小鞋的,在写的时候憋手蹩脚的,而我每次在日记上写上一两句,或是指导,或是赞同,或是我的看法,渐渐地,他们胆子大了,和我畅所欲言,班级的事,家里的事,以及他们懵懂的情愫都写写在上面,他们和我倾诉,我也仿佛是懵懂的年龄,写写我的儿时的事与他们共享,从而让他们知道少年少女的情愫是成长的经历,也是美的。

   记得我带一个青涩苹果到教室,让他们尝尝味道,孩子眉头皱着,嘴巴咧着,大嚷“太难吃了!太难吃了!”而这时我会问问他们为啥难吃,他们觉得好笑,这么简单的问题也值得问,我顺势而下,让他们想想我们懵懂的情感,拿出品尝会是什么味道,孩子笑了。我又说:“我们要等苹果变成又红又大的时候再采摘,这时应该让他们挂在树上。我们美好的情感也让他挂在树上,熟了再采摘吧。”孩子们又笑了。

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