加载中…
个人资料
学豆小学网
学豆小学网
  • 博客等级:
  • 博客积分:0
  • 博客访问:230,482
  • 关注人气:171
  • 获赠金笔:0支
  • 赠出金笔:0支
  • 荣誉徽章:
相关博文
推荐博文
谁看过这篇博文
加载中…
正文 字体大小:

深圳小升初之英语学习篇(深圳外国语学校甘磊、范坤老师分享)

(2012-12-31 09:56:44)
标签:

英语

小升初

深外

教育

分类: 学习资料
深圳小升初之英语学习篇


(本文选自深圳广电集团2012年首届小升初咨询会甘磊、范坤老师分享) 

甘磊老师介绍:
    中学高级教师,深圳市“十佳青年教师”,深圳外国语学校初中部英语科组长。从事英语教学十多年,教学灵活多样,所辅导的多名学生在全国英语比赛中荣获冠军及各级别的奖项。撰写并发表论文多篇,并参加英语教材的编写,是深受学生喜爱的老师。

范坤老师介绍:
    中学一级教师,执教十多年,常年担任英语备课组长,多次参加深圳市中考口试笔试命题审题工作。所带毕业生中考成绩优秀,其08届学生创下中考80%以上A 的学校最高纪录。从教期间,多次指导学生参加“希望之星”,“21世纪英语”等演讲比赛,获得深圳市第一名全国一等奖等。

    英语学习一直是许多孩子和家长所关注的重点和难点。学好英语不仅能帮助孩子在应试中取得骄人的成绩,掌握一门第二语言更可以拓宽眼界、提升层次,让孩子受益终生。针对小升初英语衔接的问题,我们邀请到深圳市外国语学校的甘磊和范坤老师为我们做一个全面剖析。两位老师分析了初中英语与小学英语的差异,并针对这些差异提出了他们在多年的教学经验中总结出的学习方法,为即将经历小升初的学生们送上他们最诚挚的礼物!

中小学英语学习的差异

中小学英语的差异主要体现在三个方面。


一是教学目标不同:在小学阶段,老师的教学一般是以激发学生兴趣、培养学生积极学习的态度为主。但到了初中阶段,英语教学的主要目标是全方位的培养学生深度听、说、读、写的能力,侧重学生对于英语知识更高层次的掌握,较小学更为专业。

二是教学模式不同:由于小学生的身心发展特点是好奇心和模仿性强、活泼好动、注意力持续时间相对较短,所以小学的课堂多以轻松的方式进行,例如游戏、音乐、电影等;老师所布置的任务以简单的记背为主,着重锻炼对语言的感觉。而初中的课堂教学一般采用启发式教学,以听、说、读、写、演为教学模式,形式更复杂、节奏更快。像看英语电影、欣赏英语读物等则是由学生根据自己的兴趣爱好,在课后自行找时间进行的。

三是教学重点不同:在小学,学生的学习内容比较简单,教学侧重于趣味性和直观性,而不是强调知识体系的完整性。进入初中以后,学习的内容发生了明显变化,由直观的、感性的、零碎的知识点变成了更为完整、系统的知识体系,并更加突出对能力的要求。

小升初英语的衔接要诀

    两位老师认为,学好英语的两个要点是培养自主学习的能力和听读模仿背的习惯。


    在小学阶段,孩子更多的是在老师和家长的引导下被动学习。但到了五六年级,为了更快地适应初中阶段的语言学习,学生要开始自觉地锻炼语言能力和语言感觉,全面提高自己的英语水平,这也是日后学生成绩表现出差异的重要原因。第二语言习得理论认为“English is not taught. It is learned.”用中文说就是,英语不是老师教会的,而是学生学会的。因此,英语老师的作用更多是组织、引导、帮助、监控和检测,学生的自主自学能力才是最重要的。大家都说,深圳市外国语学校的毕业生英语好。但客观地讲,并非因为这些孩子比其他人优异多少,而是因为课外学生们在英语学习、尤其是口语训练上付出了更多的努力。所以仅仅满足于听懂老师的课是远远不够的,课后我们还有大量的学习任务要完成,同学们需要自主地查字典、学新词、听录音、模仿背诵课文、及时地复习每周所学、阅读英语报刊读物等等,而这些任务都是在家主动独立完成的。所以,学生之间的差距就体现在自主学习的能力上了。当然,养成良好的自主学习习惯也是受益终生的。

    语言材料的不断反复有助于学生形成短时记忆,若短时记忆能得到及时巩固,便能实现语言材料的积累。当积累到一定量时,学生就能逐渐形成较好的表达习惯,也就是我们常说的语感。随着语感的养成,学习兴趣、积极性也会大幅度提高,学生会更乐意主动地参加更多的语言实践活动,从而获得更多的听力口语积累。当然,听说能力的提高也将大大促进初二初三的读写能力。因此,在初一阶段,我们老师和家长不能因为感觉到在培养“模背”的习惯上太花时间、短期效果不太明显而忽视其重要性,对模背作业偷工减料不认真,或者三天打渔两天晒网。恰恰相反,大量的模背才是英语学习初始阶段的关键所在。除此之外,语音语调会跟随孩子的一生,能说一口标准流利的英语,会为孩子赢得更多的机会。

行之有效的学习方法

    兴趣是学习最好的老师。培养孩子对英语学习的兴趣离不开家庭和学校两方面的努力。一方面家长和老师要多对孩子进行鼓励教育,有进步有赞美自然会有兴趣。另一方面,学校在教学模式上会采用更生动的方法,例如以小组的形式、开展辩论、表演、歌唱等多元化的活动,鼓励孩子看英语报纸、电影、优秀的文学作品等。针对孩子们的性格特点,老师们还特别推荐了情景喜剧《成长的烦恼》、迪士尼系列电影、小说《小屁孩日记》和书虫系列的作品。一旦孩子对于阅读英语书籍、欣赏英语影音作品方面产生兴趣,并且进行长时间的积累,孩子的综合英语能力会得到一个大幅度的提升。


    在小学五、六年级阶段,很多孩子为了能考上一个理想的初中,把学习的重心转移到了笔头上的练习上。做了大量的语法题,考试成绩也许能提高很多,但长远来看,不够系统的学习,到了初中也会逐渐淡忘。为了更好的过渡,在日常的学习中,提高笔试能力的同时,还要坚持听读模仿背四个步骤的学习,多查字典自学单词,多看英语报纸、电影,学唱英文歌曲等。每天最好能坚持做30分钟的口语练习,模仿地道的语音材料,日积月累就能将流利的英文脱口而出。

    小学阶段到初中阶段的过渡,对每一个孩子来说都是十分重要的,这是一个孩子身心快速发展的阶段,平稳地过渡能为日后的学习打下一个更为坚实的基础。老师希望学生们不要只为应试而学习英语,学好英语可以帮助大家在未来获得更多的发展机会,可以增加一个全新的视角去思考问题。英语并不是一门枯燥的语言,而是一门丰富的学科。希望孩子们能够快乐地学习英语,在英语学习中获得快乐!

0

阅读 评论 收藏 转载 喜欢 打印举报/Report
  • 评论加载中,请稍候...
发评论

    发评论

    以上网友发言只代表其个人观点,不代表新浪网的观点或立场。

      

    新浪BLOG意见反馈留言板 电话:4000520066 提示音后按1键(按当地市话标准计费) 欢迎批评指正

    新浪简介 | About Sina | 广告服务 | 联系我们 | 招聘信息 | 网站律师 | SINA English | 会员注册 | 产品答疑

    新浪公司 版权所有