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囧!美国的高中语文教材会链接黄色网站吗?

根据国内北京青年报的报道,人教版的高中语文教材内提供的一个网页链接被发现连上了黄色网页。随后,人教社发声明说该链接本应是《历朝历代咏武侯诗词大全》的网页,却遭到恶意篡改,现已报案云云。一时之间,不少网友认为需要彻查幕后黑手,究竟谁干的;还有的网友认为人教社的编辑失职;甚至还有阴谋论认为黄色网站“赞助”教材出版的......

方老师认为,这些博文根本就是把简单的事情复杂化了。其实事情很简单:中国的教材缺乏官方的课程资源。不少网络上能够作为课程资源的东西,很多是业余爱好者做出来的。既然是业余爱好,资金来源就不稳定,因此,当没有钱维持了,当然就随时出售网站或者域名。任何一个网站的链接,假如不是来自稳定的资源网站,随时都可能易手,变成其它网站。成为黄色网站不过是其中一个比较大的可能性而已,哪里有那么多“阴谋论”或者“黑客恶意篡改”。

有一些国内的教师朋友就问方老师:美国的高中语文教材会不会出现链接变成黄色网站的事情?

答案是不会的。

美国的中学课本的编辑是一个非常大的工程。美国没有全国统一教材,甚至全州统一教材的概念都没有。哪一个科目,采用哪一个出版社出版的教材,完全是由地方学区来决定的。美国的公立学校学生是不用买课本的,学区在决定了采用哪个出版社的教材以后,会为每一间学校采购足够的课本,借给学生用。因此,让学区“决定”采用自己出版社出的课本,是每一个出版社白热化竞争的最终目的,因为那决定了所有员工往后几年的饭碗。所以,美国中学的课本,并不仅仅是课本,还包括了课程资源的。即使是课本,都比中国的课本要厚五六倍,因为不投资个几十万上百万美元下去,根本就不可能弄出一套能被学区接受的课本来。

既然美国的课本是要通过竞争来抢市场的,因此,必须要做到尽善尽美。比如,每一课书精确到分钟的教案,通常有四个版本:普通学生版本;班里面有英语为第二语言的学生的时候的版本;班里面有特殊教育学生的版本;班里面有天才学生的版本。另外,出版社自己会掌握一个重要的资源网站,除非出版社倒闭,否则绝不会变化的。就拿这次人教社事件来说,假如是美国的出版社,像《历朝历代咏武侯诗词大全》这样内容的网站,绝对会跟网站主人接洽,把整个网站的版权买下来,然后放到自己出版社的资源网上面,决不允许在课本的链接中出现任何差错的。因为课本印出来以后,起码要经过一年才能重印更改,而网站每秒都会更新,网络链接一旦出问题,纸质课本完全无法应对的。

以美国高中的语文教材(也就是英语语言艺术教材)来说,跟国内的语文教材最大的不同就是美国的语文教材里面选了范文,学生们还要去读该作家的其它重要作品的。因此,教材会同时配有作家的代表作单行本供学生进行研习用,并且同时有自己的资源网让学生进行扩展阅读,不需要学生自己去其它诸如“XX文学城”之类的网站去找某作家的作品。因此,美国的学生对某作家的认识,不是来自官方的一段关于该作家的文学地位,语言风格的介绍,而是通过自己对该作家作品的阅读和研究,用亲身经历和文学理论分析得出的结论。

美国的语文教师从来不需要自己去收集资料做PPT,因为所有资料出版社都提供好了,PPT也做好了,有三四个版本供选择。最厉害的,是因为所有的资料都是来自该领域的专家学者和资深教师的采集和推荐的,而且全部都打包附在教参资料库里面了,无论是刚开始教书的教师,还是资深教师,都可以完整得到一切需要的备课资料。

美国的语文教师也不用自己绞尽脑汁出测验题考试题。通常出版社都会有一个题库程序。教师只需要选择考核学生哪几个课程标准,考哪一课,题目类型是什么,按一个键,一份测验题或者考试题就出来了,还可以让教师修改题目。同一个考核标准,出题软件可以出无限份题目。尤其是选择题,全班四十个学生,完全可以出四十份题。每人给一张答题卡,考完以后往改卷机里面一过,一分钟不到,全班的考试结果就打印在每一个学生的答题卡上,同时也输入到教师的电脑里面,还可以进行考试分析,哪几个题目学生错得最多,说明学生哪几个课程标准掌握得不好,给教师如何改善该难点重点教学的建议......

在这样的教科书出版模式之下,美国根本就没有什么“教辅书”的市场,也不会出现大出版社要把资源链接去由业余爱好人士做出来的网站上面的不专业失误。

希望国内的大型出版社,尤其是教科书出版社,在提供教材资源和教师服务,学生服务方面,能尽快向国外先进水平看齐。以中国人的技术水平和聪明才智,像美国的出版公司做的的事情根本就是轻而易举能做到的。


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